2012年4月21日全國(guó)17省公務(wù)員聯(lián)考筆試已經(jīng)結(jié)束，接下來(lái)各位考生面對(duì)的將是更加殘酷的面試環(huán)節(jié)，對(duì)于公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的考題中，綜合分析類一直都被視為重點(diǎn)，而綜合分析中社會(huì)現(xiàn)象分析的題目則是必考題，往往考生之間的差距也是從這里拉開的，如果各位考生在備考的過(guò)程中能在掌握此類題目的答題思路及應(yīng)對(duì)策略的同時(shí)，能切合實(shí)際答出亮點(diǎn)的話，那么對(duì)于面試而言就已經(jīng)領(lǐng)先競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一大步，那么如何才能答出亮點(diǎn)，獲得考官青睞，在此筆者給各位考生提出以下幾個(gè)方面的策略：

　　第一學(xué)分析，理思路

　　萬(wàn)丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，在社會(huì)現(xiàn)象分析類的題目中首先要學(xué)會(huì)分析現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象無(wú)非就包含三種類型，第一類對(duì)社會(huì)造成好的影響的，比如2012年世界園藝博覽會(huì)在西安的開展、今年兩會(huì)的勝利召開、浙江省海洋經(jīng)濟(jì)上升為國(guó)家戰(zhàn)略等。第二類對(duì)社會(huì)造成了一定的危害，比如近年來(lái)不斷爆出的食品安全問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)謠言肆意傳播、道德滑坡人情冷漠等。第三類則是難以準(zhǔn)確定性的，比如推遲退休年齡的問(wèn)題，各省電視臺(tái)選秀節(jié)目、名人故里之爭(zhēng)等。

　　對(duì)于不同類型的題目我們要學(xué)會(huì)不同的分析方法，各位考生都是抱著一個(gè)目標(biāo)來(lái)參加考試的，也就是我們都希望將來(lái)進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍中，公務(wù)員既是管理國(guó)家公共事務(wù)的工作人員，那么我們就應(yīng)該是有志于改善公共管理的人，站到這一角度去分析問(wèn)題，依據(jù)題目當(dāng)中提到的現(xiàn)象是屬于一類，我們?cè)僬沓霾煌乃悸罚羰欠e極影響的，則需要大力的支持、貫徹、執(zhí)行，也就是說(shuō)我們需要分析此事件的重要意義是什么，該如何支持，如何執(zhí)行，如何將好的效果不斷擴(kuò)大.

　　例如2011年浙江省公務(wù)員的考題中，就要求考生談怎么看浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，那么對(duì)于此題我們的做答的思路就應(yīng)該是談意義—如何支持此政策—如何更好的落實(shí)。若題目中現(xiàn)象是有消極影響的，那么作為公務(wù)員就應(yīng)該想方設(shè)法解決問(wèn)題，也就是找其問(wèn)題產(chǎn)生原因及提出解決對(duì)策。

　　例如2011年國(guó)家公務(wù)員考試問(wèn)如何看待血荒現(xiàn)象?此現(xiàn)象的出現(xiàn)無(wú)疑會(huì)造成非常嚴(yán)重的后果，所以我們必須致力解決問(wèn)題，而解決問(wèn)題的前提則是分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，進(jìn)而找出解決措施，那么此題的解題思路就應(yīng)該是血荒現(xiàn)象不良后果—產(chǎn)生血荒的原因—解決步驟。

　　若題目中的問(wèn)題是難以定性的，作為政府工作人員更不能盲目的去歸類是好是壞，這時(shí)就需要我們要用辯證的思維方式去分析問(wèn)題，例如2011年國(guó)家公務(wù)員面試題中關(guān)于名人故里之爭(zhēng)的問(wèn)題，我們的分析就必須全面客觀，一方面地方政府這一舉動(dòng)的初衷是可以理解的，帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)，提升地方知名度，更好的修繕名人故居等。但另一方面我們也可以分析出這樣的行為背后也可以分析出這樣的爭(zhēng)奪也有著經(jīng)濟(jì)利益的爭(zhēng)奪，過(guò)度的商業(yè)炒作以及破壞性的開發(fā)，傳統(tǒng)文化被扭曲及褻瀆的現(xiàn)象也比比皆是等現(xiàn)象，對(duì)于這種影響有好有壞的現(xiàn)象，我們的分析思路則要注意好的地方繼續(xù)鼓勵(lì)，不好的地方則要想辦法修正，那么對(duì)于這類題目我們的思路就應(yīng)該是現(xiàn)象本身好的一方面—現(xiàn)象中出現(xiàn)的影響惡劣的一方面—如何解決不好的一面。

　　經(jīng)過(guò)了以上的介紹相信大家心里都可以很容易的分析出此類題目的作答思路了，當(dāng)考生們的心里有了解題的大概思路以后就需要進(jìn)一步使自己作答的內(nèi)容更為豐滿，也就是把思路轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言表達(dá)范式，將題目完整的答出來(lái)。

　　第二去模板，添骨肉

　　當(dāng)我們有了對(duì)一道社會(huì)現(xiàn)象題目的基本作答思路以后，一定要知道思路只是形成于腦子中的邏輯框架，而我們的作答內(nèi)容一定要更為清晰明了的通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)展示出來(lái)，各地考官都在反培訓(xùn)，而反培訓(xùn)的意義在于考官們想要找的是真正能在以后崗位中做事的人，而不是只能說(shuō)套話，會(huì)背誦的復(fù)讀機(jī)。

　　在此提醒各位考生分析問(wèn)題的思路絕對(duì)不是我們答題的套路，不去理解不去分析而是硬生生的背一些參考書中的答案是沒(méi)有任何意義的，那么我們又如何在剛剛分析的思路中去體現(xiàn)我們的分析及解決問(wèn)題的能力呢，這就需要我們將思路轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言，也就是說(shuō)我們要用自己的理解去解釋給各位考官聽(tīng)把自己的想法準(zhǔn)確的表達(dá)，在此以一道真題為例，血荒現(xiàn)象的看法?我們剛整理過(guò)的思路是血荒現(xiàn)象不良后果—產(chǎn)生血荒的原因—解決步驟。

　　我們整理過(guò)的思路并不是模板，但是如果我們用詞太過(guò)刻板就會(huì)產(chǎn)生模板的感覺(jué)，有學(xué)生答題的時(shí)候就喜歡把思路直接說(shuō)出來(lái)而不通過(guò)轉(zhuǎn)化，“我認(rèn)為血荒是一種消極的社會(huì)現(xiàn)象我認(rèn)為產(chǎn)生的原因有以下幾個(gè)面……針對(duì)以上原因應(yīng)該提出以下對(duì)策……”這樣的一種形式既是模板化，那么如何添肉就是重點(diǎn)，我們可以這樣說(shuō)，“血荒現(xiàn)象是指醫(yī)療機(jī)構(gòu)用血出現(xiàn)危機(jī)告急的現(xiàn)象，在2010年山東的青島就出現(xiàn)血液供應(yīng)不足，導(dǎo)致很多手術(shù)推后，對(duì)病患的健康帶來(lái)嚴(yán)重的威脅，給社會(huì)造成了不良的影響及后果，我認(rèn)為血荒現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的重視并應(yīng)該采取措施應(yīng)對(duì)解決的。

　　事出必有因，之所以產(chǎn)生血荒最根本的原因在于隨著我國(guó)醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展以及醫(yī)療保障的完善，人們對(duì)于醫(yī)療的需求越來(lái)越多，而血液供應(yīng)渠道單一，只要是以獻(xiàn)血車為主，造成血液供應(yīng)不足，另外就是群眾對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血依然存在很多不信任，包括獻(xiàn)血對(duì)自身健康問(wèn)題，獻(xiàn)血過(guò)程是否安全等，其深層次的原因則在于獻(xiàn)血的補(bǔ)償機(jī)制和管理機(jī)制存在漏洞，由于管理機(jī)制的漏洞造成很多血液浪費(fèi)，而補(bǔ)償機(jī)制中一些過(guò)于繁瑣的手續(xù)則讓很多可以免費(fèi)用血的群眾都很難第一時(shí)間用到血。這也大大降低了人們獻(xiàn)血的積極性。

　　我認(rèn)為解決現(xiàn)在血荒的現(xiàn)象還需要多策并舉，第一加強(qiáng)對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血的宣傳，讓人們敢于放心獻(xiàn)愛(ài)心，對(duì)獻(xiàn)血者的優(yōu)惠政策更應(yīng)該落實(shí)下去，第二，不斷的拓展獻(xiàn)血的渠道，不僅僅在高校，還要在其他的企事業(yè)單位、社區(qū)等地方開展獻(xiàn)血活動(dòng)。政府鼓勵(lì)公務(wù)員起帶頭作用，定期組織一定比例的員工參加義務(wù)獻(xiàn)血。并給予一定的鼓勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)等?！泵總€(gè)人的想法和用詞都會(huì)有些不同，想要在內(nèi)容上提高一方面要多練習(xí)讓自己的語(yǔ)言變得更為豐富，另一方面則需要多積累，平時(shí)多看看網(wǎng)絡(luò)或評(píng)論性的新聞節(jié)目，不斷豐富自己的內(nèi)容。

　　第三加例子，換語(yǔ)言

　　在作答社會(huì)現(xiàn)象類題目時(shí)，大多數(shù)考生都會(huì)用一些理論來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，而理論證明的觀點(diǎn)往往會(huì)顯得干巴巴的沒(méi)有任何吸引力，尤其是在緊張而壓力巨大的考場(chǎng)中，考官聽(tīng)每個(gè)考生的內(nèi)容都沒(méi)有太大的區(qū)別，此時(shí)最終考生的分?jǐn)?shù)也就相差無(wú)幾，所以在題目中需要答出一些與眾不同的新意，那么這個(gè)時(shí)候我們可以用舉例說(shuō)明的方法來(lái)加深自己對(duì)題目的理解，讓考官對(duì)你的感受更為真切，比如說(shuō)針對(duì)與名人故里的爭(zhēng)奪問(wèn)題，我們就可以羅列出一系列名人故里爭(zhēng)奪的案例三省爭(zhēng)奪觀音故里，四川遂寧十萬(wàn)征代言人，大淫賊成英雄，山東安徽兩省三地爭(zhēng)奪西門慶故里等。說(shuō)出一些于此題目相關(guān)的人或事件，更能體現(xiàn)考生對(duì)題目的理解。另外舉例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)也可以更有新意的向考官傳達(dá)自己的真實(shí)理解。還有一種方式就是用一些名言警句來(lái)襯托自己的內(nèi)容。也就是說(shuō)在我們表達(dá)的過(guò)程中適當(dāng)?shù)拇┎迨褂靡恍┟嗣詴?huì)是題目增色不少，我們?cè)谄匠？梢远嗖殚喴恍﹪?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話，或者引用中國(guó)古詩(shī)詞中的經(jīng)典句子，這樣同樣可以使我們的答案更具藝術(shù)性及層次性。

　　在社會(huì)現(xiàn)象的答題中，只要各位考生能夠掌握上面的三招，就可以使自己的答案切合實(shí)際答出亮點(diǎn)。天道酬勤，在備考的階段只要大家愿意付出努力就可以決勝面試。