【熱點聚焦】開學(xué)前夕，市教委叫停與升學(xué)掛鉤的奧數(shù)競賽培訓(xùn)，并明確至10月31日，全市所有涉及奧數(shù)的培訓(xùn)將暫停。記者昨日走訪多家培訓(xùn)機構(gòu)，發(fā)現(xiàn)原有的奧數(shù)班均已不見，不過卻冒出許多名稱不一的數(shù)學(xué)班，教材也與原先的奧數(shù)課本有著千絲萬縷的聯(lián)系。

　　【解析】“奧數(shù)”久治不衰，關(guān)鍵原因是政府對中小學(xué)的投入嚴(yán)重不均，這種教育資源的不均衡導(dǎo)致學(xué)校教育質(zhì)量間的巨大差異，以及入學(xué)競爭的激烈。

　　問題分析：

　　一是，奧數(shù)班改名稱老師不變。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的培訓(xùn)課程叫科學(xué)實踐實驗班，主要鍛煉孩子們科學(xué)實踐的思維能力。不過老師不變、上課時間、地點、班次都沒變。這里也已經(jīng)沒有了奧數(shù)班，取而代之的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程叫“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”。孩子剛在這里上完課的羅女士同樣告訴記者，老師還是原來奧數(shù)班的老師。

　　二是，教材先介紹大橋打掩護。據(jù)多名家長透露，孩子用的教材形式也變換了，“原先都是發(fā)課本，今年變成發(fā)印刷的講義。”但從講義中記者發(fā)現(xiàn)，開頭幾頁竟是介紹幾座世界上著名的大橋?！袄蠋熃榻B，因為是科學(xué)實踐實驗班，所以得加一些自然科學(xué)知識，不過這些內(nèi)容老師上課時沒講一個字，直接開講數(shù)學(xué)題。”學(xué)生家長王女士說。講義的內(nèi)容基本節(jié)選于原先的奧數(shù)課本。和原先的奧數(shù)課本有區(qū)別，主要是難度降低，增加了趣味性內(nèi)容，并且有許多例題、練習(xí)題都幾乎一樣，只不過在講義的最后增加了“小故事”板塊。

　　對策建議：

　　首先，必須實施“奧數(shù)”成績不與錄取掛鉤，減少奧數(shù)班的功利性?！皧W數(shù)”證書不再神通廣大。自從高考中考都與各種競賽脫鉤后，目前，奧數(shù)最后的一塊市場就是“小升初”，而這在聚集了優(yōu)質(zhì)學(xué)位的一線城市表現(xiàn)尤其明顯。這就要求我們必須從根本上對“奧數(shù)成績”說不。最大限度的實現(xiàn)義務(wù)教育階段的教育公平現(xiàn)象。

　　其次，“奧數(shù)”班開設(shè)應(yīng)因人而異，因材施教。奧數(shù)作為一種特長愛好，也是因人而異的，如果孩子有這方面的天賦或者興趣，都可以去引導(dǎo)和培養(yǎng)。在這里開設(shè)專門的課程和補習(xí)班。老師可以根據(jù)一些有興趣的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

　　再次，教育主管部門負(fù)責(zé)制，建立長效的檢查機制。對轄區(qū)所有學(xué)校進(jìn)行全面檢查，集中查處與奧數(shù)競賽和培訓(xùn)掛鉤的入學(xué)行為，并對相關(guān)責(zé)任校長和區(qū)、縣教委主任進(jìn)行問責(zé)。

　　最后，要完善“奧數(shù)”班的監(jiān)管和監(jiān)督機制。除了主管部門的嚴(yán)格監(jiān)管外，要充分發(fā)動學(xué)生、家長和新聞媒體進(jìn)行舉報。把監(jiān)管和監(jiān)督相結(jié)合，最大限度的發(fā)現(xiàn)一批，嚴(yán)懲一批，同時，對相關(guān)培訓(xùn)相關(guān)責(zé)任人，也要進(jìn)行“備案”征信體系建設(shè)