隨著2012政法干警考試筆試成績的陸續(xù)揭曉，新一輪的面試高峰即將迎來。為幫助廣大報(bào)考基層政法干警的考生成功突圍面試，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://wbuztre.cn/）特此推出基層政法干警面試高分技巧點(diǎn)撥，希望能夠助廣大考生一臂之力。

　　基層政法干警的面試形式一般為為結(jié)構(gòu)化面試，題量一般為2—5題，題目類型涵蓋廣泛，包括結(jié)構(gòu)化面試的五大基礎(chǔ)題型以及拓展題型。其中綜合分析類為重中之重，在各省份基層政法干警招考中均占有很大比重，且形式多樣，包括漫畫、演講串詞等類型。針對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的五大基礎(chǔ)題型，岳老師在此給出每類題型的高分技巧點(diǎn)撥。

　　一、背景意愿類

　　這類題目通常會(huì)與政法干警職業(yè)特點(diǎn)密切相關(guān)，考察考生對(duì)該職業(yè)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同感。例如：你如何看待警察這一職業(yè)？為什么報(bào)考人民警察？這類題目是結(jié)構(gòu)化面試中最能體現(xiàn)考生自身特點(diǎn)和突顯政法干警崗位匹配性的一類題型?？忌趥淇紩r(shí)要對(duì)自己以前的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷、報(bào)考動(dòng)機(jī)、工作態(tài)度、工作打算等方面進(jìn)行全面梳理，結(jié)合自己報(bào)考的基層政法干警相關(guān)崗位的工作性質(zhì)、工作職能以及對(duì)工作人員的素質(zhì)、能力要求等，提煉出與所報(bào)考職位相匹配的事例和經(jīng)驗(yàn)。答題時(shí)靈活運(yùn)用，以增強(qiáng)說服力。

　　二、現(xiàn)象看法類

　　現(xiàn)象看法類也叫綜合分析類試題，是歷年各省基層政法干警考試的重點(diǎn)，也是很多考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。而且在很多地方的公務(wù)員面試中，綜合分析題一般作為第一題出現(xiàn)或者全部都是綜合分析類的題目。所以可以說“得綜合分析者得面試”。綜合分析類考題類型主要包括社會(huì)現(xiàn)象類、名言警句類、漫畫類、串詞類、演講類等，考查形式豐富多變。對(duì)于綜合分析類的問題，首先要進(jìn)行定位。定位包括對(duì)題目中所反映的問題的性質(zhì)進(jìn)行定位和對(duì)與之相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行定位。對(duì)性質(zhì)的定位指的是判斷題目中的現(xiàn)象是積極類的、消極類的還是辯證類的，保障答題方向的準(zhǔn)確性。表明態(tài)度之后，要具體分析問題，分析問題的思維一定要發(fā)散，可以從對(duì)問題所產(chǎn)生的原因、影響等幾方面進(jìn)行分析?？梢宰プ￡P(guān)鍵詞進(jìn)行分別論證，結(jié)合當(dāng)前我國當(dāng)前的一些政策方針提出針對(duì)性的完善措施。

　　三、人際關(guān)系類

　　人際溝通類試題通常會(huì)設(shè)定一個(gè)人際交往的障礙情境，而且是與政法干警工作相關(guān)的一個(gè)矛盾場景，要求考生“身臨其境”地對(duì)其中涉及的復(fù)雜人際關(guān)系進(jìn)行處理，協(xié)調(diào)各方利益，解決情境中的人際交往障礙。想要答好人際交往題，就必須從題目設(shè)定的“角色”出發(fā)，根據(jù)不同的溝通對(duì)象，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)臏贤记珊头椒ǎ行У亟鉀Q情境中的矛盾或沖突，進(jìn)而維持良好的人際交往和協(xié)作關(guān)系。在回答人際溝通類試題時(shí)，考生可從自己的過往經(jīng)歷中發(fā)掘一些有效溝通技巧，或者通過圖書或培訓(xùn)來學(xué)習(xí)一些溝通的“高招”，并在答題時(shí)運(yùn)用。通過一些具體的溝通方法來顯示自己與人打交道的能力，而非大而化之，處理任何問題都是“溝通”兩字帶過——那樣的答案平庸無奇，反映在得分上也不會(huì)太高。

　　四、壓力危機(jī)類

　　作為一名政法干警必須具備應(yīng)急應(yīng)變能力，因此應(yīng)急應(yīng)變類試題是近幾年政法干警考試經(jīng)常會(huì)考的題目。要求考生立刻解決題中設(shè)定情境下的突發(fā)事件和棘手狀況，著重考查兩點(diǎn)：一是應(yīng)變能力，二是處理實(shí)際問題的本事。在回答這類試題時(shí)，一是要注意心理的穩(wěn)定性，迅速分析情況，積極思考相應(yīng)對(duì)策，提出恰當(dāng)?shù)拇胧?。二是要注意身份定位，身臨其境，將自己置身于題中設(shè)定的情境中。這類試題經(jīng)常會(huì)設(shè)定身份，那么考生的答題立場就必須以新的身份為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)入一個(gè)處理突發(fā)事件的模擬過程。三是要擴(kuò)寬思維，多提對(duì)策，這是答題中的亮點(diǎn)，也是考生個(gè)性化的體現(xiàn)。一個(gè)突發(fā)事情往往不止一個(gè)解決辦法，考生應(yīng)針對(duì)不同假設(shè)情況做出相應(yīng)對(duì)策，并權(quán)衡利弊選擇實(shí)施，最終將事件順利解決。

　　五、組織活動(dòng)類

　　組織管理類試題要求考生計(jì)劃、組織一次活動(dòng)，來考查計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。近年來這類試題的考查點(diǎn)越來越細(xì)化，越來越注重考生的實(shí)際工作能力。對(duì)于組織管理類的題型，總體的答題原則有三個(gè)：第一，要有始有終。這個(gè)思路是指在答這類題時(shí)，要注意按照事情發(fā)展的時(shí)間順序和邏輯順序，按照準(zhǔn)備、組織、協(xié)調(diào)、控制、總結(jié)的步驟依次進(jìn)行計(jì)劃和安排。第二，要全面考慮，其中對(duì)人的安排是核心。在進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)，不僅要確定活動(dòng)的形式和流程，還要將人、財(cái)、物、地、時(shí)等活動(dòng)要素考慮到位。在此須牢牢把握，一定要把對(duì)人的安排放在首位，把相關(guān)的人都安排好了，事情也就計(jì)劃好一大半了。第三，要把自己放在活動(dòng)情境中去考慮。組織管理類的題包含的類型很多，如接待、調(diào)查、會(huì)議、培訓(xùn)等等，各有各的特點(diǎn)，不能一概而論，在答題時(shí)要凸顯該類活動(dòng)的特點(diǎn)，杜絕套路化。同時(shí)，在組織管理類試題設(shè)問時(shí)，也有微觀、中觀、宏觀之分，都要求考生在相同時(shí)間內(nèi)答出，這就要求考生對(duì)答題的詳略和側(cè)重要有所區(qū)別，抓住重點(diǎn)、表現(xiàn)亮點(diǎn)。