2014年山東省公務(wù)員面試已接近尾聲，為幫助莘莘學(xué)子積極備戰(zhàn)山東公務(wù)員面試，山東公務(wù)員考試網(wǎng)將帶領(lǐng)大家簡(jiǎn)單了解一下山東最新的發(fā)展形勢(shì)，并掌握運(yùn)用習(xí)近平的一些重要講話，深度剖析時(shí)下熱點(diǎn)。

　　從對(duì)山東的歷年面試真題分析來(lái)看，對(duì)于綜合分析能力的考查仍然是重中之重，甚至在一套題中會(huì)有兩道、三道題都考查綜合分析能力，難度也有呈逐年上升的趨勢(shì)。而在綜合分析能力的考察當(dāng)中更加偏重對(duì)哲理類型題目的理解，讓廣大考生能夠以價(jià)值觀為基本出發(fā)點(diǎn)，更深入測(cè)查考生的道德觀、權(quán)力觀、金錢觀、幸福觀、就業(yè)觀等。

　　比如2013年6月2日真題：狼吃羚羊，獅子吃狼。但是獅子既想吃狼，又想吃羚羊。把所有狼吃掉后，獅子再吃羚羊，卻累死了。談?wù)勀愕目捶?。通過(guò)一道哲理故事來(lái)考察考生是否能夠歸納概括出寓意以及是否能傳遞出正確的價(jià)值觀，狼因?yàn)樨澙废胍蚱谱匀灰?guī)律結(jié)果卻累死了，這個(gè)故事告訴我們不能因?yàn)樨澙范ゴ蚱粕鐣?huì)秩序和規(guī)則，聯(lián)系現(xiàn)在的熱點(diǎn)可以談?wù)劯瘮〉膯?wèn)題。當(dāng)然現(xiàn)在的考察也有一種趨勢(shì)即引用黨中央重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話作為測(cè)查一名公務(wù)員是否具備正確觀念和基本素養(yǎng)，比如2013真題：習(xí)總書記說(shuō)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念、理想信念不堅(jiān)定就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)？通過(guò)對(duì)習(xí)近平總書記這句話的認(rèn)知，考生要能看出理想信念的重要性，并同時(shí)提出一些建議怎樣才能堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)充我們的“鈣”。所以考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要了解時(shí)事政治和新聞事件，高度關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，尤其重視了解專家、學(xué)者對(duì)這些重大問(wèn)題、新聞事件的深度分析，不斷增加自己的知識(shí)積累，提高思維能力和認(rèn)知水平。

　　根據(jù)考情趨勢(shì)考生應(yīng)著重掌握習(xí)近平總書記的重要講話才能有的放矢精準(zhǔn)化答題。比如今年五四青年節(jié)，習(xí)近平對(duì)北大學(xué)生說(shuō)：“青年人的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年人又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò).....”習(xí)近平總書記用生動(dòng)而形象的比喻要求我們青年人一定要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并講到它的重要性，如果在青少年時(shí)期樹(shù)立不起正確的價(jià)值觀那會(huì)導(dǎo)致一系列的后果，就像穿衣服扣扣子一樣，如果扣錯(cuò)了那剩余的扣子也都會(huì)扣錯(cuò)，尤其是在思想觀念與價(jià)值取向日益多元的今天，社會(huì)主義核心價(jià)值觀從來(lái)不是高高在上的教條，而是每個(gè)人在生活中的一言一行，體現(xiàn)在倒地老人扶不扶的道德選擇當(dāng)中，地鐵中為爭(zhēng)搶座位而大打出手的評(píng)判當(dāng)中。堅(jiān)持由易到難，由近及遠(yuǎn)，青年人又是我們這個(gè)時(shí)代的晴雨表，這就更需要我們努力把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而形成自覺(jué)奉行的信念理念，扣好人生的扣子就需要我們做到勤學(xué)、明辨、夯實(shí)。

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)希望廣大山東考生能夠洞悉山東考情發(fā)展趨勢(shì)，了解近期主要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，聯(lián)系自身努力付諸實(shí)踐。