結(jié)構(gòu)化面試是近幾年公務(wù)員面試的主要形式，主要考察人際溝通能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、計(jì)劃組織能力、綜合分析能力，而這些能力的考察主要放在人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變以及綜合分析這幾種題型之中。從山東公務(wù)員面試這幾年的考察來看，綜合分析是必考題型，也是比重最大的一種題型。綜合分析主要考察考生對時政的敏感度和社會經(jīng)驗(yàn)的掌握程度，考察考生對觀點(diǎn)和現(xiàn)象本質(zhì)的分析、原因的把握以及如何提出解決問題的措施，相對來說，綜合分析具有一定的難度，人們常說“沒有綜合分析就沒有面試”，就是強(qiáng)調(diào)綜合分析能力在面試當(dāng)中的重要性。公務(wù)員工作經(jīng)常會面對紛繁復(fù)雜的情況，這就既要求公務(wù)員要有宏觀把握事務(wù)的能力，也要具備理清各種關(guān)系又協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的能力，這就是綜合分析能力。在山東公務(wù)員面試面試當(dāng)中，綜合分析能力毫無懸念地成為權(quán)重最大的測評要素。那么，考生們該如何提升自己的綜合分析能力呢？山東公務(wù)員考試網(wǎng)（wbuztre.cn）將在本文中為大家展示解答思路，希望對大家有所裨益。

　　一、儲備要充分

　　在2017年山東公務(wù)員面試面試備考過程中，考生一方面要堅(jiān)持進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，及時總結(jié)，靈活把握其技巧；另一方面，考生一定要明白，綜合分析是對社會熱點(diǎn)的考察，倘若對社會熱點(diǎn)不了解，即使有技巧也會缺乏內(nèi)容。為此，考生一定要加強(qiáng)相關(guān)知識的儲備，包括當(dāng)前的大政方針和時政熱點(diǎn)、名言警句、社會公眾人物的事跡，從而提高自身的政治高度和理論素養(yǎng)，豐富自己的語言，提高自己的語言組織表達(dá)能力。

　　二、學(xué)會利用資源

　　在2017年山東公務(wù)員面試面試備考過程中，通過外部資源的利用來提升自己的綜合素質(zhì)能力也是非常重要的。一是要選擇合適的教輔書。目前市面上的教輔書質(zhì)量參差不齊，考生在選擇時可選用內(nèi)容豐富全面、詳解清晰，案例分析透徹以及針對性強(qiáng)的演練題型及帶有詳細(xì)解析的教輔用書。對于教輔書應(yīng)該從中提煉每道題的答題思路，活學(xué)活用，觸類旁通，舉一反三，才能讓自己的答案不至于千篇一律，具有個性化；二是要多利用網(wǎng)絡(luò)及電視，多關(guān)注新聞聯(lián)播，焦點(diǎn)訪談以及人民時評所關(guān)注的社會問題，關(guān)注其評論的方式以及評論的角度，這樣可以培養(yǎng)自己思維的敏感度，拓寬自己的視野；最后，考生也應(yīng)該多關(guān)注一些國家重要的政治會議和政府報(bào)告，可將其中的一些精彩的語言進(jìn)行摘錄和背誦，很多考生在答題時總覺得自己的語言像白開水，為此，對于政府工作報(bào)告中的一些精煉的語言都需要重視和積累，這樣才能夠豐富自己的語言。

　　山東公務(wù)員面試面試中對綜合分析能力的考察主要以智能性問題為主，以智能性問題為載體的綜合分析題又分為哲理類、社會現(xiàn)象類以及政策理解類題目這三類。這三類題目的整體應(yīng)對思路是“提出觀點(diǎn)--論證觀點(diǎn)--落實(shí)觀點(diǎn)。

　　哲理類題目一般是以名言警句、原理效應(yīng)或哲理故事為題干折射出一定的道理，此時需要注意的是要有一個鮮明的詞語，也就是關(guān)鍵詞，去概括提煉你的觀點(diǎn)，也就是你如何看待題干中蘊(yùn)含的道理。接下來論證觀點(diǎn)的過程，就是圍繞觀點(diǎn)中的關(guān)鍵詞講道理、擺事實(shí)，在講道理的時候要緊扣觀點(diǎn)，在舉例子之后進(jìn)行觀點(diǎn)的回落，最后聯(lián)系實(shí)際落實(shí)觀點(diǎn)。

　　社會現(xiàn)象類題目在提觀點(diǎn)時包括價值判斷和點(diǎn)明本質(zhì)，通俗說就是這個現(xiàn)象好不好？為什么？一般來說，社會現(xiàn)象是具有普遍性和關(guān)聯(lián)性的，所以透過現(xiàn)象看本質(zhì)就需要聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)和政府職能。在論證部分，可以從橫向和縱向兩個方面填充內(nèi)容，橫向上從現(xiàn)狀、背景、影響、原因進(jìn)行剖析，縱向上可以從主體（個人、組織、社會、政府）和層面（意識、制度、落實(shí)、利益）進(jìn)行論證。也就是在提出觀點(diǎn)后，要去說明當(dāng)前社會上這種現(xiàn)象的普遍性與否，這種現(xiàn)象的發(fā)生對某某（個人、組織、社會、政府）分別產(chǎn)生了怎樣的影響，為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象，是意識的問題、制度的問題、落實(shí)的問題，還是利益驅(qū)動的問題。接下來就是落實(shí)觀點(diǎn)的部分，也就是說既然這個現(xiàn)象有不好的影響，我們也對這種現(xiàn)象的發(fā)生有抵觸，那么我們應(yīng)該怎么做。

　　政策理解類題目在提出觀點(diǎn)的時候，考生首先要注意政策的出臺一定是為了解決某種問題的，政策存在是為了規(guī)范或約束某些行為，保障某些利益的，所以在提出觀點(diǎn)時也要簡單闡述政策出臺的意義，并作出明確表態(tài)。接下來論證觀點(diǎn)的時候可以去談?wù)呤欠窈侠?，政策是否具有可行性和可操作性等。最后要落?shí)觀點(diǎn)。如何落實(shí)觀點(diǎn)，我們可以從政府層面作答?？煞譃閮蓚€層面，一個是微觀層面，一個是宏觀層面。

　　從微觀層面來講，可以分為對外（即外在的社會現(xiàn)象）和對內(nèi)（政府工作人員本身）兩個角度。從對外角度來講包含以下六個手段：一是行政手段，即通過行政規(guī)章、決定、命令來行使手中的行政權(quán)力?？忌诖痤}的時候經(jīng)常會涉及的部門有工商部門、教育部門、稅務(wù)部門、旅游部門、城建部門、物價局、藥監(jiān)局、文物保護(hù)部門等。如果考生在答題時只說”相關(guān)部門“，就顯得答題不是特別專業(yè)；二是經(jīng)濟(jì)手段，即通過價格、稅收、信貸等經(jīng)濟(jì)手段來調(diào)節(jié)，例如對于奢侈品較高的稅收以及房產(chǎn)稅等都是通過經(jīng)濟(jì)手段來解決社會問題的；三是法律手段，即通過制定和執(zhí)行法律法規(guī)來協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，例如”酒駕入刑“；四是技術(shù)手段，即通過研發(fā)新型的設(shè)備，走科技興國戰(zhàn)略。例如食品安全問題頻發(fā)，也折射出我們的食品檢測技術(shù)水平還不高，據(jù)報(bào)道，我國2200種食品添加劑中還有近60%無法檢測；五是監(jiān)督懲罰手段，即要發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督力度，增強(qiáng)其違法成本，例如對于破壞環(huán)境的企業(yè)就應(yīng)責(zé)令停業(yè)整頓，并處以一定的罰款；六是思想教育手段，例如我們在電視上看到的孝順老人的廣告，食物浪費(fèi)的廣告都是這個手段的實(shí)際應(yīng)用。

　　從對內(nèi)角度來講主要包含以下四個手段：一是政績考評手段。要建立科學(xué)合理的政績考核評價體系，不能一味以經(jīng)濟(jì)的增長來考核官員，而要將生態(tài)建設(shè)、法制建設(shè)、民生建設(shè)都放在政府官員的政績考核中；二是自律手段。黨員干部要加強(qiáng)自律意識，轉(zhuǎn)變執(zhí)政理念；三是思想教育手段。例如向焦裕祿學(xué)習(xí)；四是監(jiān)督懲罰手段。加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，加大政府官員不作為亂作為的成本，引進(jìn)行政問責(zé)機(jī)制、引咎辭職制度、責(zé)任終身追究制度。

　　從宏觀層面來講，主要包括五個維度。一是政治維度。例如不斷推進(jìn)行政審批制度改革，進(jìn)行簡政放權(quán)；二是經(jīng)濟(jì)維度。例如”寒門難出貴子“現(xiàn)象；三是社會維度。例如”高考狀元淪為流浪漢“等現(xiàn)象，就需要我們不斷推進(jìn)教育制度的改革；四是文化維度。例如當(dāng)下出現(xiàn)的哈韓族、哈日族，很多年輕人只過圣誕節(jié)、情人節(jié)，而忽視了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這就需要加強(qiáng)對中國傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)；五是生態(tài)維度。例如干旱現(xiàn)象，追究到根本就需要當(dāng)?shù)匾獔?jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。

　　在備戰(zhàn)2017年山東公務(wù)員面試面試中，考察綜合分析能力的題目一定是非常重要也是比較難的題目。這就需要考生提前進(jìn)行一些素材的積累，花點(diǎn)時間多讀報(bào)紙，多學(xué)習(xí)一些范文，熟記一些事例，全面提升綜合分析能力，也祝愿考生可以圓夢2017山東公務(wù)員面試考試。