學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 申論資料  >> 熱點(diǎn)時(shí)評(píng)   
熱點(diǎn)時(shí)評(píng)
山東公務(wù)員申論:“逃兵”事件,警惕“精神缺鈣”蔓延年輕一代
http://wbuztre.cn       2014-07-21      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  將責(zé)任進(jìn)行到底,這份意志品質(zhì)并非與生俱來(lái)。因此,責(zé)怪孩子不如反省我們的學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,究竟缺了什么要素,使孩子們?nèi)旧稀熬袢扁}”癥

  有一小群“90后”,正成為長(zhǎng)輩痛心疾首的話題。

  7月14日,湖南邵陽(yáng)市征兵辦公開(kāi)通報(bào)13名拒服兵役的青年,因怕苦怕累、不安心服役而被退兵。不久前,浙江縉云縣也懲罰過(guò)一位17歲少年,他嫌當(dāng)兵太苦,堅(jiān)決要求回家,結(jié)果因“拒服兵役”被行政處罰3萬(wàn)元。

  輿論一片喟嘆,甚至出現(xiàn)“垮掉的一代”的評(píng)價(jià)。

  先不忙大動(dòng)干戈。所謂“逃兵”事件的接踵出現(xiàn),畢竟只是個(gè)案,將打擊面擴(kuò)大到一代人,顯系誤傷。事實(shí)上,不管是在汶川大地震,還是在北京奧運(yùn)、上海世博,中國(guó)青年志愿者已經(jīng)向世人昭告,他們有能力集體英勇地站在共和國(guó)前線,用堅(jiān)強(qiáng)、韌性、專業(yè)知識(shí)與責(zé)任感,還有陽(yáng)光般的表情,讓長(zhǎng)輩刮目相看。他們體現(xiàn)的大愛(ài)、大善與大勇,是改革開(kāi)放30余年最豐碩的成果。他們擁有更加開(kāi)放的陽(yáng)光心態(tài)、面向世界的胸襟、整合海量信息的能力,他們往往不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,更多同齡人、更多長(zhǎng)輩,構(gòu)成了他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

  當(dāng)然,在日常生活中,這一代孩子們,確實(shí)也蔓延著怠惰、嬌氣與責(zé)任意識(shí)匱乏的流行病。比如那一小群“逃兵”,也許從小嬌生慣養(yǎng)而無(wú)法應(yīng)對(duì)兵營(yíng)生活的艱辛,讓他們覺(jué)得離開(kāi)是最好的、最無(wú)害的選擇。或許直到離開(kāi),他們也沒(méi)有意識(shí)到這次“逃離”的分量。他們有過(guò)挫折、艱辛甚至磨難嗎?有過(guò)為不當(dāng)行為承擔(dān)后果的經(jīng)歷嗎?或者有誰(shuí)曾經(jīng)告訴過(guò)他們應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)嗎?

  將責(zé)任進(jìn)行到底,這份意志品質(zhì)并非與生俱來(lái)。因此,責(zé)怪孩子不如反省我們的學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育,究竟缺了什么要素,使孩子們?nèi)旧稀熬袢扁}”癥呢?是否太過(guò)精心的呵護(hù),增加了孩子們成為“精致的利己主義者”的機(jī)會(huì)?是否太過(guò)單一的應(yīng)試期許,局限了孩子們自我磨礪的眼界和領(lǐng)域?是否“爸爸去哪兒”的社會(huì)困惑,媽媽和女性老師環(huán)繞的陰柔氛圍,弱化了男孩們的陽(yáng)剛之氣、獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?

  還有不可或缺的理想主義教育呢。

  不由想起近一個(gè)世紀(jì)以前創(chuàng)立中國(guó)共產(chǎn)黨的那群年輕人。細(xì)數(shù)當(dāng)年中共一大13位代表,絕大多數(shù)都是熱血青年。李達(dá)、李漢俊、毛澤東、陳潭秋、王盡美等均出生于19世紀(jì)90年代,而鄧恩銘等更出生于20世紀(jì)初。為了理想,他們將本可以安逸、富足的生命,投入清貧、坎坷甚至家破人亡的命運(yùn)。他們有青春賁張的熱血、有憂國(guó)憂民的情懷,更有舍生取義的擔(dān)當(dāng)。

  隔著一個(gè)世紀(jì)懸望百年前的這群年輕人,其磅礴的理想主義和家國(guó)情懷,仍然讓我們怦然心動(dòng)。

  反過(guò)來(lái)想,如果那一代青年才俊,沉迷于題海之中不能自拔,或被父母社會(huì)捧托于手心呵護(hù)倍至,或連一場(chǎng)考試都不能忍受窗外偶爾的汽車?guó)Q笛而需要父母以人墻攔路相護(hù),那么,他們還會(huì)有多少勇氣和智慧、理性與激情去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的中國(guó)呢?

  一代人有一代人的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?!疤颖惫适略谔嵝阎袊?guó)教育,提醒更多父母,該放手時(shí)則放手。


互動(dòng)消息