編者按：歷時一年多的群眾路線教育實踐活動，錘煉了黨紀黨風，重塑著社會風尚。成效來之不易，鞏固成果更難。怎樣用好活動中取得的新認識、新經驗，深化對從嚴治黨規(guī)律的理解，增強從嚴治黨的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性、實效性？從今天起，本報評論部與您一起認真學習領會習近平總書記在教育實踐活動總結大會上的講話精神，共迎“從嚴治黨再出發(fā)”。

　　“這是總結會，更是動員會。作風建設未有窮期，從嚴治黨剛剛開始?！?0月8日，黨的群眾路線教育實踐活動總結大會召開，有黨員在“共產黨員網”上這樣吐露心聲。

　　從一年多前的觀望、猶疑，到今天的“不待揚鞭自奮蹄”，很多人在經歷精神洗禮之后有一種脫胎換骨之感。

　　仍記得習近平總書記第一次出京考察不封路、不清場，贏得一片叫好聲；仍記得中央紀委網站點名通報各地違反中央八項規(guī)定精神案例，被輿論稱為“周一見”；仍記得河北省委常委班子民主生活會媒體“現(xiàn)場播報”，看得更多省部級大員紅臉出汗；仍記得不少人對照檢查材料一再重寫，每一次修改就是一次對標、一次提高……一年多來，如果要總結教育實踐活動之后8600萬黨員隊伍最大的變化，莫過于“人心”二字。廣大黨員干部“受到了猛擊一掌的警醒”：對百姓，不敢輕慢了，有了親近之心；對工作，不敢敷衍了，有了上進之心；對權力，不敢私用了，有了惕厲之心；對規(guī)則，不敢冒犯了，有了敬畏之心。

　　有學者認為，延安整風運動堪稱“第二次建黨”，大規(guī)模的思想教育活動，統(tǒng)一了全黨思想，為革命黨向執(zhí)政黨轉型奠定了基礎。此次教育實踐活動，何嘗不是新時期的一次“整風”？看得見的變化，源于看不見的內在提升。這是對“人民”二字更深的理解，“來自人民、植根人民”“當人民公仆、為人民服務”成為共識；這是對“人民”二字更深的情感，“一塊過、一塊苦、一塊干”成為自覺。正如習近平總書記所概括的，“廣大黨員、干部精神上補了‘鈣’”。

　　20多年前，鄧小平曾在著名的南方談話中諄諄告誡，“中國要出問題，還是出在共產黨內部”，“要把共產黨員教育好”。一個長期執(zhí)政的政黨，最大的挑戰(zhàn)之一，就是黨員精神懈怠、私欲膨脹，就是干部心里的“小九九”越打越精、與群眾的距離越拉越遠?！罢冎笓]棒”不能及時糾偏，裝門面、搞形式的項目和工程就難以徹底禁絕；“小權力”有太多出口，吃拿卡要、庸懶散拖就總會換個花樣卷土重來。有網友在活動總結大會消息后留言：不要結束啊，繼續(xù)下去！這樣的留言，折射的是群眾期盼，提出的是更高要求：唯有常除垢、常擊掌，才能強身健體、清淤排毒，以源頭活水保霽月光風。

　　北平剛解放不久，一次毛澤東走進頤和園卻不見人影，遂詢問原因。工作人員解釋說為保證安全，把人都清理出去了。他聽后很生氣：搞什么名堂？把水排干了，魚還講什么安全？毛澤東關于黨和群眾魚水關系的比喻，今天依然令人警醒?！俺Ｖ撇豢梢源兓煌坎豢梢詰f方”，我們是在開放環(huán)境下執(zhí)政，更面對信息化、民主化、全球化三重浪潮沖擊。在新形勢下走好群眾路線，需要投入更多心力、汲取更大智慧。一方面，群眾的主體處于變動之中。譬如，20年前大多中國人還不知互聯(lián)網為何物，而如今“網友”已是“群眾”重要的一部分。因此，善于從教育實踐活動的成果中尋找“方法論”，方可“以變應變”做好群眾工作。另一方面，黨從來就不是象牙塔、絕緣體，黨員也難免濡染不良風氣、面對利益拷問。這就要求我們，還需以活動為起點強化“本體論”，在“以不變應萬變”中練就金剛不壞之身。

　　一篇叫《趕考》的報告文學，曾這樣寫道：“人民，是永遠的江山！群眾，是永恒的考官！”從西柏坡到北京，從篳路藍縷建立新中國到矢志不移追尋中國夢，不論時空如何轉換，這都是永遠顛撲不破的硬道理。正因此，活動收尾絕不意味著作風建設收場，正風肅紀的螺絲只能越擰越牢，聯(lián)系群眾的發(fā)條只會越上越緊。黨員干部必須主動調整，早日適應從嚴治黨的新常態(tài)。只有自覺與人民心脈相連，跟群眾同坐一條板凳，才能守護好永不褪色的人民政黨生命線。