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申論熱點:基層公務(wù)員群眾路線須與工資同“漲”
http://wbuztre.cn       2015-07-14      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  時下,為基層公務(wù)員漲工資已經(jīng)很明確了。筆者認為,隨著公務(wù)員工資的上漲,公務(wù)員對人民群眾的服務(wù)工作應當跟著一同“漲”,方能對得起人民多付出去的工資。


  近年來,在各類報道中群眾普遍反映的“辦事難”、“程序多”、“踢皮球”現(xiàn)象雖有了一定的好轉(zhuǎn),但效果仍然是不夠的。如果把成效歸因于制度的改善,那么效果未達預期則應歸咎于公務(wù)員隊伍的素質(zhì)仍然有待提高。


  基層公務(wù)員作為直面群眾的黨的“代言人”,占有公務(wù)員隊伍絕對比例,對執(zhí)行黨的政策方針和塑造黨的親民形象具有極為重要的作用?;鶎雨犖樗刭|(zhì)參差不齊,且部分公務(wù)員具有作風浮躁、敷衍了事的工作作風問題,嚴重影響了公務(wù)員隊伍的行政作風,降低了其在群眾中的滿意度。基層公務(wù)員作風整改勢在必行。


  出現(xiàn)作風問題的原因主要有兩點。一是公務(wù)員隊伍缺乏對自身提高的訴求,滿足現(xiàn)狀,當一天和尚撞一天鐘;學風不濃,忽視理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),不善于憑借科學的理論,而單純靠經(jīng)驗辦事。二是官本位思想作祟,做事表面功夫足,實際內(nèi)容少,對上級熱情殷勤,對群眾冷淡。


  要解決這樣的問題,一是需要建立系統(tǒng)的理論學習體系,提高基層公務(wù)員的思維高度。形式上可以多樣,既可以是黨章黨史、十八大精神,也可以是經(jīng)史典籍等。定期開展專題教育活動,針對各階段出現(xiàn)的問題,實時地為公務(wù)員工作指路,營造良好的學習氛圍。


  二是要改進考核體系,讓機會與危機共存。確立階段目標、個人目標和團隊目標,立體化考核人員,對可以量化的須量化評估,不能量化的須民主評議,客觀、公正、具體地評價公務(wù)員的工作。對考核結(jié)果要加強重視,落實考核的實際意義,打破“熬官”、“親兵”桎梏。能力突出者,予以重用,或破格提升,能力不足者,降職調(diào)職,充分調(diào)動公務(wù)員工作的積極性。


  三是要提高群眾參與度,廣開言路。立足于群眾,做好回訪工作,接受群眾的匿名反饋,從群眾的角度想問題,“想民之所想,急民之所急”,解決群眾最想解決的問題,注意簡化流程,與民方便。定期處理群眾集中反映的問題,對群眾提出的待解決事項積極溝通梳理,凡是不合理的政策應當盡快修改完善。


  基層公務(wù)員是黨的門面,其工作作風直接代表著黨的形象。只有做到一切以群眾為基礎(chǔ),對尖銳矛盾下“猛藥”,對長期問題重“療養(yǎng)”,打好作風問題持久戰(zhàn),才能打造一個群眾滿意的人民公仆隊伍。


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