1月3日，山東公務(wù)員考試網(wǎng)推薦的申論范文以“全民健康與全面小康”為題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師認(rèn)為，多看范文比申論萬能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：

　　全民健康與全面小康

　　當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷推進(jìn)，公共衛(wèi)生服務(wù)水平也隨之提升，國(guó)民的健康意識(shí)和健康的水平有所進(jìn)步。但是，在第一個(gè)一百年即將到來之際，目前的健康遠(yuǎn)不能達(dá)到實(shí)現(xiàn)全面小康的需要。沒有健康的體魄，就沒有動(dòng)力去推進(jìn)全面小康的進(jìn)程;沒有健康的心理，就無法順利度過社會(huì)轉(zhuǎn)型期。因此，只有全民健康，才能實(shí)現(xiàn)全面小康。

　　全民健康是全面小康的必要條件。習(xí)近平主席多次在重要場(chǎng)合提出“沒有全民健康，就沒有全面小康”，足以證明全民健康是全面小康的“短板”。當(dāng)下，實(shí)現(xiàn)全面小康的時(shí)間緊、任務(wù)重，全面脫貧更是其關(guān)鍵指標(biāo)。而現(xiàn)實(shí)中不乏“因病致貧”、“因病返貧”的群眾，這也就意味著，健康不僅關(guān)乎一個(gè)人的身體素質(zhì)，更關(guān)乎一家人的發(fā)展問題，甚至?xí)绊懭嫘】档陌l(fā)展全局。與此同時(shí)，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的背景下，利益格局日益調(diào)整，社會(huì)矛盾日漸增加，民生問題日趨突出，也呼吁著群眾以更加理性、健康、包容的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。然而當(dāng)下社會(huì)戾氣越來越重，心理健康存在嚴(yán)重問題，又何談全民健康。鑒于此，只有身心俱健，才能擁抱全面小康的美好明天。

　　全面小康更能促進(jìn)全民健康的實(shí)現(xiàn)。全面小康的到來意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加平穩(wěn)健康、民生需求更加得以實(shí)現(xiàn)、社會(huì)資源更加公平均衡……這都為全民健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皞}(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。”試想，當(dāng)群眾還生活在醫(yī)療資源不均衡，看病難、看病貴的背景下，還如何去實(shí)現(xiàn)健康?當(dāng)公共環(huán)境惡化、公共健身設(shè)施和場(chǎng)所稀缺，又何談全民健康?當(dāng)醫(yī)療體制仍舊存在弊端，社會(huì)保障不全面，又何談全民健康?因此，全面小康為全民健康提供充足的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更優(yōu)美的環(huán)境，才能讓全民健康更上一個(gè)臺(tái)階。

　　如果說全面小康是一次“大考”，全民健康則是一次“小考”。落實(shí)全民健康，需要持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義民生事業(yè)的基礎(chǔ)改革。在《健康中國(guó)2030計(jì)劃綱要》白皮書中提到，2030年人均壽命增加3歲至79歲，其中進(jìn)行基層體育事業(yè)供給側(cè)改革是核心之策，通過體育事業(yè)健康體魄，甚至提振精神。此外，對(duì)于醫(yī)療資源尚有缺乏的現(xiàn)狀，更應(yīng)當(dāng)著力于醫(yī)療改革，進(jìn)行醫(yī)保體系的全覆蓋，依托互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)資源的全共享，以及日常護(hù)理、醫(yī)學(xué)知識(shí)的全面普及。唯有深改革、多手段、全方位相結(jié)合，才能以預(yù)防化解生理之疾，以理性解決心理之傷，進(jìn)而昂首邁向全民健康。

　　“人民群眾對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！比窠】凳乾F(xiàn)實(shí)之需，發(fā)展之要。只有發(fā)揮釘釘子精神，將全民健康工作一錘一錘落到實(shí)處，才能為全面小康的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件，才能讓廣大群眾共享改革發(fā)展的獲得感!

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