本期介紹的2017年山東公務(wù)員考試申論答題技巧是：從材料中提煉“精華”。下面，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（wbuztre.cn）具體展開(kāi)詳細(xì)介紹一下，供考生參考。當(dāng)然，所謂技巧都不過(guò)是經(jīng)驗(yàn)之談，最終還是需要考生通過(guò)寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)得出適合自己的寫(xiě)作思路。

　　申論文章的文體是議論文，議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)和論證。很多考生能夠?qū)懗鑫恼碌目偡终擖c(diǎn)，并且構(gòu)思基本的文章框架，但是在分論點(diǎn)論證中卻容易望文興嘆。在分論點(diǎn)論證中容易出現(xiàn)的兩個(gè)問(wèn)題，一是沒(méi)有論據(jù)儲(chǔ)備，二是有了論據(jù)，卻不知如何使用論據(jù)來(lái)論證觀點(diǎn)。山東公務(wù)員考試網(wǎng)在此給大家介紹分論點(diǎn)論證之例證法，為各位考生解決上述問(wèn)題。

　　例證法中論據(jù)來(lái)源分兩部分，一部分來(lái)自于材料，從材料中提煉論據(jù)，對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行論證；另一部分來(lái)自于自身儲(chǔ)備，如社會(huì)熱點(diǎn)、典型故事及自身經(jīng)歷。很多考生自認(rèn)儲(chǔ)備不足，寫(xiě)作過(guò)程中不知道使用什么論據(jù)。其實(shí)申論材料就是我們文章寫(xiě)作的論據(jù)庫(kù)，隱藏了很多的文章論據(jù)，等待考生發(fā)掘。下面以2016國(guó)考副省級(jí)試卷作文題為例，來(lái)詳細(xì)闡釋如何從材料中提煉出合適的論據(jù)，并合理應(yīng)用到分論點(diǎn)論證中。

　　副省級(jí)作文題以“不學(xué)禮，無(wú)以立”為中心議題，已經(jīng)給我們指出了寫(xiě)作方向，就是要從通過(guò)“學(xué)禮”來(lái)“立”?；氐讲牧现卸ㄎ辉摼湓?huà)出處，在材料三。而且圍繞這句話(huà)，材料中有相應(yīng)闡釋?zhuān)耙粋€(gè)人不懂得基本的規(guī)矩，就難以在家庭和社會(huì)中立身行事”。因此，可以從中提煉出一個(gè)分論點(diǎn)，就是“學(xué)禮是個(gè)人立身之本”。關(guān)于個(gè)人層面的案例，材料一談到了中國(guó)民素質(zhì)低下的事件，由此可以提煉出一個(gè)反面案例，就是不學(xué)禮，不懂禮貌、不講規(guī)則，個(gè)人立身就存在問(wèn)題。另外，材料三中習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“守紀(jì)律講規(guī)矩”，主要針對(duì)黨員干部，也是個(gè)人層面。由此可以反推聯(lián)想當(dāng)前部分黨員干部不學(xué)禮，沒(méi)有做到守紀(jì)律講規(guī)矩，導(dǎo)致鋃鐺入獄。這樣，也可以提出一個(gè)反面案例。

　　論據(jù)確定后，接下來(lái)是運(yùn)用案例來(lái)論證分論點(diǎn)。下面是具體分論點(diǎn)的論證過(guò)程：

　　學(xué)禮是個(gè)人立身之本。“禮”包含基本的禮儀規(guī)范，也包含規(guī)矩紀(jì)律。對(duì)個(gè)人而言，遵守公共秩序是禮，不遵守公共秩序，則無(wú)以自立。近期頻發(fā)并引起熱議的中國(guó)游客在外不文明舉動(dòng)，就是違背禮儀的。這樣的人不僅損害自身形象，而且也損害了國(guó)家形象。這是對(duì)于普通個(gè)人而言，對(duì)于黨員干部，黨紀(jì)國(guó)法是禮，學(xué)禮就是講規(guī)矩守紀(jì)律?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，很多黨員干部在吃拿卡要的小惡中，置規(guī)矩紀(jì)律于腦后，最終鋃鐺入獄，遺臭一生?？梢?jiàn)，不管對(duì)于普通人，還是有更高要求的黨員干部，不學(xué)禮，無(wú)以立，學(xué)禮方能立身。

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生，在文章寫(xiě)作中要盡量挖掘材料中的信息，提煉論據(jù)，應(yīng)用到分論點(diǎn)論證中。并且在使用論據(jù)時(shí)，要盡量精練、簡(jiǎn)潔，根據(jù)分論點(diǎn)的字?jǐn)?shù)安排去控制論據(jù)的使用，一般是50~100字左右。這樣，就能寫(xiě)出緊貼材料、論證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆终擖c(diǎn)，讓總論點(diǎn)能夠得到有效支撐。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。