一、樹立科學(xué)備考觀念

　　根據(jù)2010年國(guó)家公務(wù)員考試大綱的要求，常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面知識(shí)的運(yùn)用能力。從歷年真題來看，常識(shí)判斷每年題量保持在25道左右，是非常重要的得分突破口。但是，根據(jù)近年來的教學(xué)實(shí)踐，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)專家老師發(fā)現(xiàn)，在考生中對(duì)于常識(shí)判斷有兩種比較典型的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：

　　一是不少考生認(rèn)為常識(shí)判斷無(wú)足輕重。很多考生認(rèn)為公務(wù)員考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)是數(shù)量關(guān)系和邏輯判斷，認(rèn)為只要把這兩部分準(zhǔn)備好了，就可以占領(lǐng)公務(wù)員考試中的制高點(diǎn)，所以往往輕視常識(shí)判斷的分量，忽視了公務(wù)員考試是一門綜合考試的特點(diǎn)。2009年常識(shí)判斷是作為行政能力測(cè)試第一部分來考查的，25道題目的數(shù)量已經(jīng)屬于非常大了。大家在考試剛剛開始的時(shí)候往往緊張的心情還沒有平靜，這個(gè)時(shí)候如果面對(duì)相對(duì)比較簡(jiǎn)單的常識(shí)判斷都束手無(wú)策，那么對(duì)于考生的心理往往是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。因此，廣大考生首先有一個(gè)科學(xué)的備考心態(tài)，在公務(wù)員考試中要認(rèn)識(shí)到每一分都可以決定你的命運(yùn)，絕對(duì)不可以輕易地放棄任何得分的機(jī)會(huì)!

　　二是不少考生認(rèn)為常識(shí)判斷無(wú)需準(zhǔn)備。其中一個(gè)理由是常識(shí)判斷考查的內(nèi)容過多，涉及法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等部分，無(wú)法復(fù)習(xí);另外一個(gè)理由則是因?yàn)槭恰俺ＷR(shí)”，內(nèi)容簡(jiǎn)單，無(wú)須復(fù)習(xí)。這種認(rèn)識(shí)不僅僅是錯(cuò)誤的，甚至也是危險(xiǎn)的，因?yàn)樗梢灾苯訉?dǎo)致考試的失敗。既然公務(wù)員考試是一種應(yīng)試考試，那么就有考試的規(guī)律和價(jià)值可以遵循，就有考查的側(cè)重之分?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，誰(shuí)也無(wú)法保證自己是上知天文，下曉地理的百科全書式的人才。既然如此，要想取得公務(wù)員考試的成功就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地備考，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累。

　　二、明確常識(shí)判斷考察特點(diǎn)

　　在認(rèn)真研究歷年國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷真題之后，國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)專家老師總結(jié)提煉了常識(shí)判斷考查的特點(diǎn)，希望能對(duì)考生有所啟示和幫助。

　　1.從單純的記憶型考試逐漸向能力型考試過渡

　　國(guó)家公務(wù)員考試中的常識(shí)判斷是從公共基礎(chǔ)過渡而來。公共基礎(chǔ)的考試側(cè)重于對(duì)于考生綜合素質(zhì)的考察，特別偏重于對(duì)于人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的考察。例如某年的國(guó)考常識(shí)判斷有這樣一道題目：

　　鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為什么爆發(fā)于1840年夏季?( )

　　A.清政府****; B.英軍實(shí)力強(qiáng)大;

　　C.英國(guó)傾銷鴉片 D.印度洋季風(fēng)

　　如果考生疏忽大意認(rèn)為該題目是考查歷史知識(shí)的話，那么這個(gè)題目肯定是做錯(cuò)了。其實(shí)該題考查的是地理知識(shí)，只是從形式上給人的感覺是考查歷史知識(shí)。因此，考生在復(fù)習(xí)和備考中要多加思考，不要拘于思維定勢(shì)的局限。

　　2.考察重點(diǎn)依然突出

　　馬克思主義哲學(xué)中的一個(gè)重要觀點(diǎn)是兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論，也就是說在主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面中要學(xué)會(huì)抓住主要矛盾和矛盾的次要方面。具體到國(guó)家公務(wù)員考試中的主要矛盾和矛盾的主要方面主要有兩個(gè)：

　　(1)重點(diǎn)考查主流價(jià)值觀。既然我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，我們的執(zhí)政黨是信仰馬列主義的政黨，那么政治永遠(yuǎn)都是一個(gè)考查的重點(diǎn)。根據(jù)《公務(wù)員法》對(duì)于公務(wù)員的考核要求來講，“德”也是首要的考查重點(diǎn)。面對(duì)2010年國(guó)考，考生尤其要注意中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，特別是科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。考生要多關(guān)注黨和國(guó)家的新聞，關(guān)心當(dāng)前的黨和國(guó)家熱點(diǎn)，其中十七屆四中全會(huì)應(yīng)當(dāng)引起大家的注意。

　　(2)重點(diǎn)考查法治理念和思維。2007、2008兩年，國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷的題目全部都是法律常識(shí)。2009年，法律常識(shí)的比重大大減少，25道常識(shí)判斷中只有7道法律題。從今年的大綱上來看，法律常識(shí)相比于去年的題量比重，不會(huì)有大的變化。有些考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)據(jù)此就認(rèn)為法律知識(shí)將不再是國(guó)考常識(shí)判斷的重點(diǎn)，老師認(rèn)為這種觀點(diǎn)值得商榷。國(guó)家公務(wù)員考試的備考應(yīng)該全局把握，法律知識(shí)的考查絕對(duì)不僅僅是體現(xiàn)在常識(shí)判斷中的，也體現(xiàn)在邏輯推理中定義判斷甚至申論考試中。因此，對(duì)于廣大考生而言法律依然需要多花費(fèi)一些時(shí)間的。因?yàn)槲尹h從十五大開始提出“依法治國(guó)”理念后，更加強(qiáng)調(diào)“依法行政”，而依法行政的主體無(wú)非就是公務(wù)員這個(gè)群體。如果連公務(wù)員都沒有法律素質(zhì)和法律信仰的話，建設(shè)法治國(guó)家的理想是很難達(dá)到的。

　　三、掌握常識(shí)判斷的應(yīng)試方法

　　既然常識(shí)判斷在行測(cè)考試中如此重要，那么應(yīng)該如何備考，才能有效地提高常識(shí)判斷題的得分率呢?國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)專家老師認(rèn)為，考生在復(fù)習(xí)常識(shí)判斷時(shí)應(yīng)做好以下三個(gè)方面：

　　1. 整體復(fù)習(xí)和把握

　　為了授課的專業(yè)性和系統(tǒng)性，華圖公務(wù)員考試中心的模塊教學(xué)法一直強(qiáng)調(diào)這樣一個(gè)理念：模塊教學(xué)是“分”，大家的復(fù)習(xí)備考是“合”。所以考生在復(fù)習(xí)備考中一定要學(xué)會(huì)整體把握，全局復(fù)習(xí)。例如，在常識(shí)判斷的復(fù)習(xí)中不要為了準(zhǔn)備常識(shí)判斷而準(zhǔn)備常識(shí)判斷，必須和其他模塊相結(jié)合。法律常識(shí)和定義判斷有著天然的聯(lián)系，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和申論的考試又有著緊密的聯(lián)系。因此，希望廣大考生可以用全局觀念面對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試，融會(huì)貫通地運(yùn)用知識(shí)。

　　2.從時(shí)政熱點(diǎn)取讀考試重點(diǎn)

　　最近幾年，國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷類試題中，時(shí)事政治是不可缺少的一部分。特別是最近一兩年中國(guó)內(nèi)、國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事。這些時(shí)事上至黨中央和國(guó)務(wù)院，下至普通百姓，都普遍給予很高的關(guān)注。例如在2009年國(guó)家公務(wù)員考試中，就出現(xiàn)了與北京奧運(yùn)會(huì)、汶川地震、神七飛船、CPI、金融危機(jī)等重大熱點(diǎn)時(shí)事相關(guān)的考題。作為改革開放的三十周年，2008年還出現(xiàn)了與改革開放有關(guān)的題，而2009年是新中國(guó)成立六十周年，很有可能在這一點(diǎn)上設(shè)置題目。對(duì)于時(shí)政部分，考生其實(shí)沒有必要刻意專門復(fù)習(xí)，完全可以利用每天的空余時(shí)間多接觸新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)內(nèi)的方針政策和國(guó)外的大事小情，做到心中有數(shù)。對(duì)于時(shí)政，考生要明白一個(gè)特點(diǎn)：不回避熱點(diǎn)!公務(wù)員考試和高考(論壇)以及研究生(論壇) 入學(xué)考試不同，從來不刻意回避熱點(diǎn)，反而是側(cè)重于考查熱點(diǎn)。因此，考生在平時(shí)準(zhǔn)備時(shí)政的時(shí)候沒有必要深究一些稱不上熱點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)，而只把握大局就可以了。

　　3. 從歷年真題中尋找出題方向

　　看到這里，很多考生可能會(huì)問：常識(shí)判斷要不要做題，做什么題?對(duì)此，老師的意見是，既然是考試當(dāng)然需要做題，對(duì)于做什么題，則強(qiáng)烈推薦真題。雖然在國(guó)考中常識(shí)判斷命題的規(guī)律性與其他模塊相比略弱，但在歷年真題中仍然有蛛絲馬跡可尋。真題中考過的知識(shí)點(diǎn)，尤其是重復(fù)考過的知識(shí)點(diǎn)，說明重要程度較高，可能重復(fù)出現(xiàn)。試題的考查范圍、考查形式，也都能從真題中找出一些端倪。尤其要反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于錯(cuò)題要給予足夠的重視，查缺補(bǔ)漏的功夫要做足。常識(shí)題原題重復(fù)的可能性較小，但同一種類型題的考查方式會(huì)比較接近，比如作品與作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系、特殊年代發(fā)生的重大歷史事件等。根據(jù)以往出題的規(guī)律，在積累的過程中就可以有所取舍，做到有的放矢。

　　總的來講，常識(shí)判斷試題要求考生對(duì)一些事物間的聯(lián)系依據(jù)常識(shí)作出判斷，主要考查對(duì)常見現(xiàn)象或事物產(chǎn)生的原因以及某一現(xiàn)象發(fā)生、引起的后果進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。常識(shí)判斷模塊，每年試題都不同，但是“萬(wàn)變不離其宗”，考的都是些應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)，即使是最難把握的科技常識(shí)也是和日常生活緊密聯(lián)系的。所以考生只要在平時(shí)多注重積累，掌握關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)，加上靈活運(yùn)用，就一定能夠在2010年國(guó)考中取得滿意的成績(jī)!