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行測(cè)指導(dǎo):行測(cè)考察的重點(diǎn)
http://wbuztre.cn 2012-08-24 來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
一、 對(duì)語言文字的綜合分析能力
考生對(duì)語言文字綜合分析能力的考查主要通過言語理解與表達(dá)這種題型來實(shí)現(xiàn)。該題型的基本構(gòu)成是給出一段文字資料或者一篇文章,然后根據(jù)所給材料設(shè)置一定的問題,內(nèi)容主要是對(duì)詞和句子一般意思和特定意義的理解,對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的正確理解,對(duì)語句隱含信息的合理推斷,在干擾因素較多的情況下,能比較正確地辨明句義,篩選信息等,要求考生具有相對(duì)較強(qiáng)的言語分析和理解能力,以及扎實(shí)的語法功底和文字處理能力。
二、 對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力
對(duì)應(yīng)試者數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力的考查是通過數(shù)量關(guān)系這一題型來實(shí)現(xiàn)。對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,是人類智力的重要組成部分。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,公務(wù)員進(jìn)行的是一種高效、科學(xué)、規(guī)范的信息化管理,因而要求管理者能夠?qū)Υ罅康男畔⑦M(jìn)行快速、準(zhǔn)確地接受與處理,而這些信息中有很大一部分是用數(shù)字來表達(dá)或者與數(shù)字相關(guān)的。因此,作為國(guó)家公務(wù)員必須具備數(shù)量關(guān)系理解能力,能迅速發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間蘊(yùn)涵的關(guān)系,進(jìn)行準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)運(yùn)算,只有這樣,才能勝任其工作。本部分內(nèi)容考試涉及的知識(shí)和所用材料一般不會(huì)超過高中范圍,甚至多數(shù)是小學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),以此為媒介,考查應(yīng)試者對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解和計(jì)算能力。
三、 邏輯判斷推理能力
判斷推理是測(cè)查應(yīng)試者的一種測(cè)驗(yàn)形式。判斷推理是人類智力的核心部分,它的強(qiáng)弱反映一個(gè)人對(duì)事物實(shí)質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)識(shí)能力的高低。國(guó)家公務(wù)員擔(dān)負(fù)著行政管理工作,面臨的事物之間的關(guān)系和矛盾十分復(fù)雜,要處理好這些復(fù)雜的關(guān)系,必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。判斷推理能力涉及對(duì)圖形、詞語概念和文字材料的認(rèn)知理解、比較、組合、演繹、綜合判斷等能力。
四、 運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的能力
對(duì)這項(xiàng)能力的考查是通過常識(shí)判斷來實(shí)現(xiàn)的,由于公務(wù)員職業(yè)性質(zhì)的要求,要求公務(wù)員必須具備相對(duì)較廣的知識(shí)范圍,否則將不能處理日常中形形色色的人和事,所以在這類試題中,所選素材從古到今,從無機(jī)物到人類,從自然界到社會(huì)……包羅萬象,對(duì)應(yīng)試者沒有專業(yè)上的歧視,而是通過測(cè)試比較不同考生知識(shí)面的廣博程度。對(duì)于大多數(shù)考生而言,要在短時(shí)間內(nèi)提高常識(shí)判斷能力是很難的,重要的是在于平時(shí)的學(xué)習(xí)、觀察、思考和積累。
五、 資料分析及判斷能力
現(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì),大量的信息往往通過統(tǒng)計(jì)資料來反映的,要正確、及時(shí)地作出決策,必須要求能夠?qū)@些形式上比較抽象的綜合信息進(jìn)行快速的分析與加工,從枯燥的形式中找出需要的“關(guān)鍵點(diǎn)”,只有如此,方能有的放矢地制訂方案。作為一名公務(wù)員,資料分析和判斷能力的強(qiáng)弱將直接關(guān)系到工作的開展和工作的效果。
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