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山東公務(wù)員行測(cè)邏輯填空中語(yǔ)體色彩的應(yīng)用方法
http://wbuztre.cn       2013-07-26      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  語(yǔ)體色彩是指詞義中所反映的詞語(yǔ)的語(yǔ)體傾向性、特征標(biāo)志。也就是說(shuō)有些詞語(yǔ)它們的意義相同,但適用的場(chǎng)合不同,所起的作用不同,這種語(yǔ)言風(fēng)格上的差異,就稱為詞的語(yǔ)體色彩。它是由詞語(yǔ)經(jīng)常被應(yīng)用的語(yǔ)言環(huán)境長(zhǎng)期賦予的一種特殊色彩。通俗的講,語(yǔ)體色彩就是指某個(gè)領(lǐng)域中使用的語(yǔ)言的特點(diǎn)。


  一般情況下,語(yǔ)體色彩可以分為口語(yǔ)語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體兩類。口語(yǔ)語(yǔ)體用詞通俗易懂、生動(dòng)活潑、平易樸實(shí),常用于日常生活的談話中;書(shū)面語(yǔ)體用詞莊重典雅、講究分寸、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),多用于正式場(chǎng)合、書(shū)面寫(xiě)作中。


  例如,“調(diào)解”和“斡旋”?!罢{(diào)解”用于日常口語(yǔ)中,指勸說(shuō)雙方自愿達(dá)成協(xié)議,消除糾紛的活動(dòng);“斡旋”是外交辭令,常用于重大的國(guó)際爭(zhēng)端,是書(shū)面語(yǔ)體。


  再比如,“惠贈(zèng)”和“贈(zèng)送”?!盎葙?zèng)”指對(duì)別人贈(zèng)與的一種客氣的說(shuō)法,書(shū)面色彩濃;“贈(zèng)送”是彼此贈(zèng)與的一般說(shuō)法,口語(yǔ)色彩濃。


  又如,“博聞強(qiáng)識(shí)”和“見(jiàn)多識(shí)廣”。二者都有知識(shí)豐富的意思,但是前者書(shū)面色彩更濃一些。


  諸如此類,“吝嗇”、“嗜好”、“嶙峋”、“聯(lián)袂”、“蒼穹”“造詣”等多用于書(shū)面;而“小氣”、“溜達(dá)”、“邋遢”、“哥們”等詞多用于口語(yǔ)化的語(yǔ)境中。


  邏輯填空題目中,我們提醒各考生如果不注意對(duì)比詞語(yǔ)的語(yǔ)體色彩,就會(huì)無(wú)法排除一些干擾項(xiàng),以致影響做題速度。


  【例題1】自張愛(ài)玲在大洋彼岸以自己獨(dú)特的方式_________告別人世至今,張愛(ài)玲研究已經(jīng)_________,海峽兩岸三地出版的張愛(ài)玲傳記、張愛(ài)玲研究專著和張愛(ài)玲評(píng)論匯編接連不斷。


  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。


  A.悄然    蔚為大觀                        B.悄悄    汗牛充棟


  C.悄然    汗牛充棟                       D.悄悄    蔚為大觀


  【答案】:A


  【解析】:這是一道實(shí)詞辨析題。文段的已知語(yǔ)境在談張愛(ài)玲研究,選擇書(shū)面用語(yǔ)的表達(dá)方式更加恰當(dāng)一些?!扒娜弧笔菚?shū)面語(yǔ)體,“悄悄”是口語(yǔ)語(yǔ)體??膳懦鼴、D?!昂古3錀潯眱H指書(shū)多,“蔚為大觀”指范圍廣、規(guī)模大,根據(jù)語(yǔ)義,選擇A。


  【例題2】中國(guó)國(guó)家質(zhì)檢總局將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的監(jiān)督管理,要求企業(yè)進(jìn)一步完善其質(zhì)量安全自控體系,確保出口日本產(chǎn)品質(zhì)量安全;同時(shí)將繼續(xù)加強(qiáng)與日方_________,_________其盡快解除對(duì)其余三十七家企業(yè)產(chǎn)品的檢查命令,保證輸日食品貿(mào)易的進(jìn)展順利。


  填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。


  A.協(xié)商    要求                        B.商量    催促


  C.磋商    敦促                        D.洽談    懇請(qǐng)


  【答案】:C


  【解析】:這是一道實(shí)詞辨析題。文段語(yǔ)境的用語(yǔ)比較書(shū)面化,第一個(gè)空“協(xié)商”、“磋商”和“洽談”都比較書(shū)面,而“商量”就比較口語(yǔ)化,不適合用于兩國(guó)之間的交流溝通,且“催促”一詞語(yǔ)義過(guò)重,不符合外交辭令的語(yǔ)言特點(diǎn),故排除B。第二個(gè)空,“懇請(qǐng)”一詞態(tài)度過(guò)于緩和,不符合中方立場(chǎng),排除D。“敦促”與“要求”相比,更加書(shū)面正是一些,且更能體現(xiàn)文段中“盡快解除”的語(yǔ)境,所以選C。


  可見(jiàn),語(yǔ)體色彩不同的近義詞既互相區(qū)別又互相聯(lián)系。書(shū)面語(yǔ)體和口語(yǔ)語(yǔ)體都有其特定的運(yùn)用語(yǔ)言的特征體系、方式或約定的語(yǔ)境,一經(jīng)形成,它就具有約束效應(yīng),必須遵守它,才能恰當(dāng)?shù)倪x擇詞語(yǔ),才能很好地完成交流溝通,才能快速的突破邏輯填空。


  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。 



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