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2014歷年山東公務員考試行測考察成語庫
http://wbuztre.cn 2014-05-20 來源:山東公務員考試網(wǎng)
成語的釋義及使用是言語理解與表達必考內容之一。今天,山東公務員考試網(wǎng)給大家整理了一下近幾年省公務員考試以及國家公務員考試考查到的成語以及成語的易混辨析,希望對大家的成語積累有所幫助。
2007-2013年國家、省市公務員考試邏輯填空中考查了3次及以上的成語 | |||||||
成語 | 考查次數(shù) | 成語 | 考查次數(shù) | 成語 | 考查次數(shù) | 成語 | 考查次數(shù) |
南轅北轍 | 6 | 不謀而合 | 5 | 司空見慣 | 5 | 無所適從 | 5 |
獨樹一幟 | 5 | 未雨綢繆 | 5 | 首當其沖 | 5 | 居安思危 | 4 |
莫衷一是 | 4 | 此消彼長 | 4 | 家喻戶曉 | 4 | 理所當然 | 4 |
大相徑庭 | 3 | 變幻莫測 | 3 | 相輔相成 | 3 | 無功而返 | 3 |
畫地為牢 | 3 | 一蹴而就 | 3 | 舉重若輕 | 3 | 高瞻遠矚 | 3 |
日新月異 | 3 | 得不償失 | 3 | 以偏概全 | 3 | 摩肩接踵 | 3 |
按部就班 | 3 | 眾說紛紜 | 3 | 斷章取義 | 3 | 責無旁貸 | 3 |
推陳出新 | 3 | 語焉不詳 | 3 | 人跡罕至 | 3 | 穿鑿附會 | 3 |
滄海桑田 | 3 | 不知所措 | 3 | 歷久彌新 | 3 | 眼花繚亂 | 3 |
別出心裁 | 3 | ||||||
2007-2013年國家、省市公務員考試邏輯填空中考查了2次的成語 | |||||||
聲名鵲起 | 殊途同歸 | 事與愿違 | 游刃有余 | 持之以恒 | 危在旦夕 | 順其自然 | 見仁見智 |
聞名遐邇 | 岌岌可危 | 如日中天 | 唾手可得 | 林林總總 | 無濟于事 | 源遠流長 | 緣木求魚 |
欣欣向榮 | 高枕無憂 | 方興未艾 | 隨波逐流 | 躊躇滿志 | 削足適履 | 舍本逐末 | 任勞任怨 |
循規(guī)蹈矩 | 琳瑯滿目 | 五彩繽紛 | 異彩紛呈 | 豐富多彩 | 耳熟能詳 | 人云亦云 | 矢志不渝 |
取長補短 | 顧此失彼 | 涇渭分明 | 千載難逢 | 撲朔迷離 | 曇花一現(xiàn) | 層出不窮 | 信手拈來 |
各自為政 | 鮮為人知 | 恰如其分 | 車水馬龍 | 功敗垂成 | 與生俱來 | 針鋒相對 | 引人入勝 |
身臨其境 | 觸目驚心 | 苦心孤詣 | 有的放矢 | 有目共睹 | 因勢利導 | 獨善其身 | 深不可測 |
鞭辟入里 | 不遺余力 | 始終如一 | 一如既往 | 如影隨形 | 有條不紊 | 千姿百態(tài) | 因人而異 |
姹紫嫣紅 | 千變萬化 | 浮想聯(lián)翩 | 一成不變 | 墨守成規(guī) | 名副其實 | 光怪陸離 | 毋庸置疑 |
博大精深 | 天馬行空 | 捉襟見肘 | 高屋建瓴 | 夸夸其談 | 前途未卜 | 栩栩如生 | 跌宕起伏 |
標新立異 | 相得益彰 | 齊頭并進 | 刻舟求劍 | 防患未然 | 信口開河 | 匠心獨運 | 背道而馳 |
盛氣凌人 | 目空一切 | 浮光掠影 | 適得其反 | 振聾發(fā)聵 | 危機四伏 | 出類拔萃 | 一鳴驚人 |
無人問津 | 門可羅雀 | 門庭冷落 | 脫穎而出 | 應運而生 | 名不虛傳 | 一朝一夕 | 嘆為觀止 |
明察秋毫 | 揚湯止沸 | 平淡無奇 | 措手不及 | 渾然不覺 | 異曲同工 | 虛無縹緲 | 目不暇接 |
反戈一擊 | |||||||
常見形近、音近成語 | |||||||
一蹴而就 一揮而就 |
比喻事情很容易做。 | ||||||
形容詩文、書畫很快就寫好畫好了。 | |||||||
不以為然 不以為意 |
不以為是對的。 | ||||||
表示輕視,不放在心上。 | |||||||
駭人聽聞 聳人聽聞 |
使人聽了非常震驚,所指內容通常是真實可信的。 | ||||||
故意夸大或捏造事實,使人聽了感到震驚。 | |||||||
如虎添翼 為虎添翼 |
形容強者又增添某種優(yōu)勢,變得更強。 | ||||||
比喻幫助壞人,增加惡人的勢力。 | |||||||
臨危受命 臨危授命 |
在危難之時接受使命。 | ||||||
遇到危難,勇于獻出自己的生命。 | |||||||
不厭其煩 不勝其煩 |
不嫌繁瑣與麻煩。 | ||||||
麻煩、啰嗦而使人受不了。 | |||||||
言不盡意 言不達意 |
表示意猶未盡,多用于書信結尾。 | ||||||
指言語或文章表達不清所想要表達的內容、意思。 |
常見對象易誤成語 | |
良莠不齊 | 只適用于人。 |
魚龍混雜 | 只適用于人。 |
鱗次櫛比 | 只能用于建筑物和船只。 |
美輪美奐 | 一般只形容建筑之美。 |
浩如煙海 | 只形容文獻、資料多。 |
三令五申 | 只適用于上級對下級。 |
耳提面命 | 只適用于長輩對晚輩。 |
諄諄教導 | 只適用于長輩對晚輩。 |
懸梁刺股 | 只用于形容讀書學習。 |
舉案齊眉 | 只適用于夫妻之間。 |
相敬如賓 | 只適用于夫妻之間。 |
青梅竹馬 | 只適用于異性之間。 |
兩小無猜 | 只適用于異性之間。 |
常見側重點不同的成語 | |||
另眼相看 刮目相看 |
側重于橫向上與一般人比。 | ||
側重于縱向上與過去比。 | |||
未雨綢繆 曲突徒薪 |
側重于預防。 | ||
側重于排除。 | |||
苦口婆心 語重心長 |
側重于再三、反復、耐心。 | ||
側重于深刻、有分量。 | |||
明火執(zhí)仗 明目張膽 |
側重于公開、毫不隱蔽。 | ||
側重于大膽、肆無忌憚。 | |||
頂禮膜拜 五體投地 |
側重于崇拜。 | ||
側重于敬佩。 | |||
茍且偷安 得過且過 |
側重于貪圖眼前安逸。 | ||
側重于胸無大志。 | |||
義不容辭 責無旁貸 |
側重于在道義上不允許推脫。 | ||
側重于責任上不可推卸。 | |||
目光如豆 鼠目寸光 |
側重于眼光小,看不到全局。 | ||
側重于眼光近,看不到將來。 | |||
刻不容緩 迫不及待 |
側重于情勢緊迫。 | ||
側重于心情急迫。 | |||
常見感情色彩不同的近義或形近成語 | |||
褒義 | 中性 | ||
侃侃而談 | |||
亡羊補牢 | |||
殫精竭慮 | |||
紛至沓來 | |||
字斟句酌 | |||
娓娓動聽 | |||
無與倫比 | 登峰造極 | ||
獨樹一幟 | |||
見機行事 | |||
異曲同工 | 殊途同歸 | ||
額手相慶 | |||
伶牙俐齒 | |||
常見易語義重復的成語 | |||
忍俊不禁 | “忍俊”已含有發(fā)笑大意思,不能再說“忍俊不禁地笑了”。 | ||
難言之隱 | “隱”已含有隱衷的意思,不能再說“難言之隱的苦衷”。 | ||
相形見絀 | “見”已含有顯示出的意思,不能再說“顯得相形見絀”。 | ||
津津樂道 | “道”已含有說的意思,不能再說“津津樂道地說”。 | ||
責無旁貸 | “責”已含有責任的意思,不能再說“責無旁貸的責任”。 | ||
如芒在背 | “如”已含有好像的意思,不能再說“好像如芒在背”。 | ||
南柯一夢 | “一夢”已含有一場夢的意思,不能再說“一場南柯一夢”。 | ||
遍體鱗傷 | “遍體”已含有渾身的意思,不能再說“渾身被打得遍體鱗傷”。 | ||
接踵而至 | “至”已含有到來的意思,不能再說“接踵而至地來”。 | ||
聞名遐邇 | “遐邇”已含有遠近的意思,不能再說“海內外聞名遐邇”。 | ||
不虞之譽 | “不虞”已含有沒有料到的意思,不能再說“沒想到受到不虞之譽”。 | ||
日理萬機 | “日”已含有每天的意思,不能再說“每天日理萬機”。 | ||
方興未艾 | “方”已含有正在的意思,不能再說“正方興未艾”。 | ||
常見易望文生義的成語 | |||
文不加點 | “點”是刪除,不能理解為標點,指文章一氣呵成,無須修改。 | ||
不刊之論 | “刊”是修改,不能理解為刊登。 | ||
三人成虎 | 比喻流言惑眾,蠱惑人心,不能理解為人多力量大。 | ||
危言危行 | “危”是正直,不能理解為危險。 | ||
不足為訓 | “訓”是準則、典范,不能理解為教訓。 | ||
不名一文 | “名”是占有,形容極其貧窮,不能理解為不值錢。 | ||
久假不歸 | “假”是借,不能理解為請假。(我覺得這個可做酒后駕車的警示語) | ||
吊民伐罪 | 慰問受苦的民眾,討伐有罪的統(tǒng)治者,不能理解為治老百姓的罪。 | ||
細大不捐 | “捐”是舍棄,不能理解為捐贈。指大的小的都不拋棄。 | ||
罪不容誅 | 罪惡極大,殺了也不能抵罪。(唉電視劇里冤死的忠臣默默清淚雙行) | ||
尾大不掉 | “掉”是擺動,不能理解為丟失。比喻部下勢力很大,無法指揮調度。 | ||
五風十雨 | 形容風調雨順,不能理解為風雨多成災。 | ||
山高水低 | 比喻意外的不幸,多指人的死亡,不能理解為風景很好。 | ||
曾幾何時 | 時間過了沒多久,不能理解為曾經或不知何時。 | ||
師心自用 | 形容自以為是,固執(zhí)己見,不能理解為善于學習借鑒,為我所用。 | ||
火中取栗 | 比喻受人利用,冒險出力卻一無所得,不能理解為冒著危險做某事。 |
山東公務員考試網(wǎng)希望大家養(yǎng)成一個良好的習慣,每天抽時間記一記成語的意思,掌握成語的使用。
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