實(shí)詞類題目是行測選詞填空中考察最多的一類題型，在本文中我們把行測選詞填空實(shí)詞類的解題方法歸納為九大類，希望大家通過行測選詞填空技巧之九大方法解決實(shí)詞題能掌握這部分知識。

　　方法1. 判斷詞義的大小

　　一般來說，不同的實(shí)詞有其不同的使用范圍，如“開墾”、“開拓”、“開辟”都有“開發(fā)”的意思，但是“開墾”指的是用力把荒蕪的土地開發(fā)為可以 耕種的土地；“開拓”指的是在原有的已經(jīng)“開墾”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以擴(kuò)充；“開辟”的意思則是新的開發(fā)，新的開創(chuàng)，其詞義的范圍最大，可以包括“開墾” 和“開辟”兩個階段。因此，通過上下文關(guān)系，根據(jù)詞義大小可以準(zhǔn)確確定選擇何種詞匯。

　　方法2. 考查詞義的輕重

　　有的實(shí)詞之間基本意義相近，但是詞義的輕重程度有所不同。一般來說，詞義的輕重主要是意義相近的動詞、形容詞表現(xiàn)出來的差別，有的詞語適用于比較重要的、較大的事物，有的則適用于一般性的事物；有的表示的程度深，有的則表示的程度淺。

　　方法3. 區(qū)分實(shí)詞的語體色彩

　　語體色彩是指不同的詞語適用于不同語體風(fēng)格而形成的風(fēng)格色彩意義，如口語語體、書面語語體、小說語體、公文語體、散文語體、韻文語體等。口語語 體用詞通俗易懂，生動活潑，在對話、文藝作品中常常使用口語；書面語語體用詞莊重典雅，講究分寸，多用于鄭重的場合、理論性強(qiáng)的文章等。有些專用詞語只適用于某一類文體。如果不注意詞語的語體色彩，用得不合適，會使人感到很不協(xié)調(diào)。如“啟程”與“動身”意思相同，但前者書面語語體色彩濃，后者是口語語體色彩濃。

　　方法4. 理解實(shí)詞的態(tài)度色彩

　　實(shí)詞的態(tài)度色彩指的是詞義中包含的對某事或某人的態(tài)度。如“誕辰”和“生日”都指出生的時辰日期，但是“誕辰”帶有莊重、敬重的色彩，而“生日”則沒有，是一般性的表達(dá)。

　　方法5. 抓住詞義的側(cè)重點(diǎn)

　　不同的詞語，盡管意義差不多，但是其語義上的側(cè)重點(diǎn)卻不一定相同。如“憤慨”和“憤怒”，都表示極其不滿、生氣，但前者側(cè)重“慨”，后者側(cè)重“怒”。

　　詞語的感情色彩有的很鮮明，有的比較含蓄、隱蔽，使用時要特別留心。如“修飾、粉飾、裝飾”，“修飾”指梳妝打扮或修整裝點(diǎn)，使外表整潔美好；也可以指使語言文字生動鮮明，如“修飾語言”。它不含褒貶色彩。而“粉飾”常指裝點(diǎn)門面，掩蓋實(shí)際，帶有貶義，如“粉飾太平”。而“裝飾”，泛指點(diǎn)綴，不 含貶義。

　　方法7. 分清實(shí)詞的搭配范圍

　　有些近義詞語有不同的使用范圍和搭配習(xí)慣，使用時也應(yīng)當(dāng)注意辨別。如“雄偉、宏偉”，意思相近，但“雄偉”可用于形容山峰、富有歷史意義的大型 建筑，也可以指樂曲、繪畫的雄壯；而“宏偉”指大型建筑或計(jì)劃的宏大。如“宏偉的計(jì)劃”、“宏偉的藍(lán)圖”，一般不能說“宏偉的樂章”。

　　方法8. 分清詞義的具體與抽象

　　詞語都是對客觀事物的概括的反映，如“紙”和“紙張”，所指事物相同，但事物的外延有差別，前者是個體，在有的語境中也可指集體，后者一定且在所有語境中都是指稱集體。

　　還有一些詞語只能表達(dá)集合性的、概括的概念，不能表達(dá)具體的事物，如“家具”“工具”等。有一些實(shí)詞的差別就在具體與概括的不同上。如“船”和“船只”、“花”和“花朵”、“車”和“車輛”等。

　　方法9. 區(qū)別實(shí)詞的適用對象

　　從詞語的搭配意義來區(qū)分，實(shí)詞還包括對詞語的適用對象的分析。如“愛戴”和“愛護(hù)”都指有深厚的感情，但是“愛戴”的意思是敬愛而且擁戴，其適 用對象是“下級”愛戴“上級”，而“愛護(hù)”的意思是“愛惜并加以保護(hù)”，其適用的對象是“長輩”愛護(hù)“晚輩”，或“上級”愛護(hù)“下級”，兩者的適用對象正 好相反，不能混用。

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