對(duì)于數(shù)量關(guān)系的考察，能反映出一個(gè)人的理解和運(yùn)算能力，可以從中體現(xiàn)出抽象思維發(fā)展的水平，能夠體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)智力問(wèn)題的解決能力，從而測(cè)查是否適合從事公共事務(wù)管理工作，也就是適合能當(dāng)好公務(wù)員。在行測(cè)當(dāng)中主要從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)方面來(lái)測(cè)試考生的數(shù)量關(guān)系理解能力和反應(yīng)速度。那么，考生們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這項(xiàng)考察呢，山東公務(wù)員考試網(wǎng)在此進(jìn)行指點(diǎn)。

　　數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)具有雙重性質(zhì)，既有速度的測(cè)試也有難度的測(cè)試。在速度方面需要應(yīng)試者反應(yīng)敏捷，思維靈活，可以通過(guò)同時(shí)應(yīng)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)解題；在難度方面，其實(shí)并沒(méi)有考察高中以上的難度，更多的是初中甚至是小學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用小學(xué)奧數(shù)的思維很多題都能迎刃而解。所以如果時(shí)間充足基本上大家都可以解答出來(lái)。但是正因?yàn)樾袦y(cè)考試題多時(shí)間短，才更要求考生答題既快又準(zhǔn)，這下個(gè)體之間的能力差異就體現(xiàn)出來(lái)了?？梢?jiàn)，該測(cè)驗(yàn)并不難在數(shù)字運(yùn)算上，而在于對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和把握，因此，解答數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)題不僅要求考生具有數(shù)字知覺(jué)能力，還需要判別、分析、推理、運(yùn)算等能力的綜合運(yùn)用。

　　對(duì)于數(shù)量關(guān)系的解答需要把握以下四點(diǎn)原則：

　　首先要注重總結(jié)。在備考階段，做完題后要注重分析題干特點(diǎn)，建立快速的答題思維，總結(jié)規(guī)律。比如工程問(wèn)題我們會(huì)采用特值法先把工作總量設(shè)好，行程問(wèn)題的多次相遇問(wèn)題可以?xún)?yōu)先考慮整除排除選項(xiàng)等等。

　　其次可以采用簡(jiǎn)便的速算方法，而不需要死算。拿到題目后，先花一點(diǎn)時(shí)間考察有沒(méi)有簡(jiǎn)便算法來(lái)解題，這點(diǎn)時(shí)間的花費(fèi)是值得的，也是必要的。如果找到簡(jiǎn)便算法，會(huì)大大減少解題所用的時(shí)間，取得事半功倍的作用。

　　再次學(xué)會(huì)取舍。在遇到較難題目時(shí)，不要浪費(fèi)太多時(shí)間，可以跳過(guò)去先做簡(jiǎn)單的題，若有時(shí)間再回過(guò)頭去攻破。總之，行測(cè)需要考生做到的是在短時(shí)間內(nèi)做對(duì)更多的題，考生要在爭(zhēng)取時(shí)間方面盡最大努力。

　　最后要盡可能的心算。在平時(shí)做題中，要有培養(yǎng)自己心算的能力，數(shù)學(xué)運(yùn)算中的數(shù)字都很簡(jiǎn)單，用心算可以節(jié)省很多時(shí)間，將十分有限的時(shí)間盡量集中用于較難試題的解答上。

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在備考時(shí)間充裕的時(shí)候花一些精力去熟稔數(shù)量關(guān)系題，這是能跟其他人拉開(kāi)差距的關(guān)鍵所在，考生們要認(rèn)真對(duì)待。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。