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2017年山東公務(wù)員考試行測指導(dǎo):突圍邏輯判斷
http://wbuztre.cn       2016-07-01      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  邏輯推理是每年行測中的必考題,備考2017年山東公務(wù)員考試的考生尤其需要注意,畢竟這算是其中的一個比較大的分類,如果沒有詳細(xì)的了解,那很有可能出現(xiàn)失誤的問題。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)(wbuztre.cn)就來講一講邏輯推理題的題型特點(diǎn)與解題方法,希望對考生有所幫助。

 

  一、題型特點(diǎn)


  前提型題目一般是在題干中給出了某一論據(jù)和結(jié)論,但由該論據(jù)不足以推出結(jié)論,還需要補(bǔ)充一個新的論據(jù),在兩者共同的作用下,才能保證論證的正確。


  二、解題步驟


  1.仔細(xì)閱讀題干,弄清楚題干的論證結(jié)構(gòu),找到其中的漏洞。


  2.分析選項,排除那些明顯不能彌補(bǔ)漏洞的選項。


  3.用對應(yīng)解題方法來驗證那些可能正確的選項。


  三、解題方法及應(yīng)用


  前提型題目其實(shí)就是補(bǔ)充論據(jù)。大家在解題時,可以首先分析題干的論證結(jié)構(gòu),找出題干論述中所缺少的論據(jù),或?qū)⑦x項代入,找出使論證成立所必須假設(shè)的一項,即為正確答案。


  在考試中,可以從建立聯(lián)系、排除他因和推論可行這三個角度來補(bǔ)充論據(jù)使得論證有效。同時,如果考生無法識別出必要條件的選項,此時可以采用否定代入法。


  1.建立聯(lián)系


  論證形式:論據(jù)M→論點(diǎn)N(M與N之間有明顯的跳躍);


  所需前提:在M和N之間“搭橋”,建立聯(lián)系。


  例1:曹操又稱魏武王,河南安陽西高穴大墓中出土了刻有“魏武王格虎大戟”的石碑以及刻有“魏武王常用魏項石”的石枕等隨葬品。所以西高穴大墓就是曹操墓。


  如果下列哪項為真,最能加強(qiáng)上述推斷?


  A.隨葬品是證明墓穴墓主身份的重要證據(jù)


  B.如果在墓穴中沒有發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品,就不能證明該墓穴是曹操墓


  C.只有在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類的字樣的隨葬品,才能證明該墓穴是曹操墓


  D.只要在墓穴中發(fā)現(xiàn)刻有“魏武王”之類字樣的隨葬品,那么該墓穴就是曹操墓


  【參考答案】D。


  【解析】此題的論據(jù)是:河南安陽西高穴大墓中出土了刻有“魏武王格虎大戟”的石碑以及刻有“魏武王常用魏項石”的石枕等隨葬品;結(jié)論是西高穴大 墓就是曹操墓。論據(jù)和結(jié)論直接存在明顯的跳躍,可通過建立聯(lián)系來搭橋,即需要建立起“隨葬品”和“曹操墓”之間的聯(lián)系,并且需要從前推后,分析選項只有D 符合。


  2.排除他因


  論證形式:論據(jù)M→論點(diǎn)N;


  所需前提:說明沒有其他因素影響論點(diǎn)N的成立。(即M是推出論點(diǎn)N的唯一要素)


  例2:提高教師應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)并不是引起目前中小學(xué)師資短缺的主要原因。引起中小學(xué)師資短缺的主要原因,是近年來中小學(xué)教學(xué)條件的改進(jìn)緩慢,以及教師的工資的增長未能與其他行業(yè)同步。


  以下哪項如果為真,最能加強(qiáng)上述斷定?


  A.雖然還有別的原因,但收入低是許多教師離開教育崗位的理由


  B.許多教師把應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)的提高視為師資短缺的理由


  C.有些能勝任教師的人,把應(yīng)聘標(biāo)準(zhǔn)的提高作為自己不愿執(zhí)教的理由


  D.許多在崗位不勝任的教師,把低工資作為自己不努力進(jìn)取的理由


  【參考答案】A。


  【解析】此題的結(jié)論是:引起中小學(xué)師資短缺的主要原因,是近年來中小學(xué)教學(xué)條件的改進(jìn)緩慢,以及教師的工資的增長未能與其他行業(yè)同步。要想保證論證成立,需要說明工資是唯一導(dǎo)致教師短缺的原因,A項正確。

 

  更多解題思路和解題技巧,可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。



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