【例題】在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹?，人類仍然有很長的路要走?，F(xiàn)實(shí)固然必須正視，但普通民眾是否就無所作為呢?在災(zāi)害預(yù)測還無法做到完全精確的今天，每一個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命，改如何在災(zāi)難降臨的那一刻做出最及時(shí)而智慧的選擇，該如何自救、救人、避免或減少悲劇的發(fā)生？這些事情，其實(shí)都可以通過社會教育和自我教育來完成。
　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
　　A．人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋€(gè)漫長的過程
　　B．在自然災(zāi)害面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命
　　C．災(zāi)難降臨時(shí)及時(shí)而智慧的選擇非常重要
　　D．教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命

　　【例題】許多跨國企業(yè)在進(jìn)入中國市場時(shí)，都試圖推行本土化的傳播策略和營銷方案，都期望得到中國消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)同，在廣告中運(yùn)用“中國元素”就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的，但這種運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向下相一致，如果僅僅在技術(shù)上簡單的模仿和運(yùn)用，缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的“元素”也只會開出“惡之花”。
　　這段文字意在說明：
　　A．不同國家的消費(fèi)者會有不同的審美取向
　　B．在廣告中使用“中國元素”要適可而止
　　C．在廣告中彰顯文化特色是重要的營銷策略
　　D．理解文化內(nèi)涵是“中國元素”成功運(yùn)用的前提

　　【例題】英國銀行協(xié)會每年都組織一個(gè)培訓(xùn)班，幫助銀行職員識別假鈔．在培訓(xùn)期間學(xué)員們一張假鈔也摸不到，訓(xùn)練是用的都是真鈔。上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。專家們解釋說，學(xué)員們通過反復(fù)接觸真鈔，手指，眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺，以后在工作中一旦遇到假鈔，就會感到特別不習(xí)慣。雖然他們對假鈔的特征一無所知，但潛意識告訴他們：“這不是真鈔”據(jù)統(tǒng)計(jì)接受了這種培訓(xùn)的職員，對假鈔的識別能力要強(qiáng)得多。
　　這段文字意在說明：
　　A．潛意識是在不斷的重復(fù)中獲得的
　　B．當(dāng)信息缺失的時(shí)候更需要依賴直覺
　　C．化正確的信息有助于提高鑒別力
　　D．接觸過多的錯(cuò)誤信息有可能干擾人們的判斷

　　【例題】長期以來，人們對工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識，文物保護(hù)的理念相對落后事實(shí)上，每項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都在一定程度上代表了當(dāng)時(shí)社會生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平，推動(dòng)了社會的發(fā)展進(jìn)步．近代工業(yè)遺產(chǎn)更是如同一種超越時(shí)代的文化載體和現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的客器，凝結(jié)著社會經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)等方面的歷史信息，有些工業(yè)遺產(chǎn)，甚至代表了一個(gè)城市最基本的東西，見證著城市發(fā)展的歷史。
　　對這段文字概括最為準(zhǔn)確的是：
　　A．文物保護(hù)理念應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展
　　B．文化研究應(yīng)以工業(yè)遺產(chǎn)為突破口
　　B．工業(yè)遺產(chǎn)記錄了城市發(fā)展的歷史
　　D．工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價(jià)值的文物

　　【例題】影響一個(gè)地區(qū)長期或某段時(shí)期氣候變化的原因，是眾多而雜的，人們至今還無法確切說明各種因素對氣候變化的影響程度，但是可以斷言：及時(shí)人類社會發(fā)展到今天，從總體講，自然因素仍然是影響氣候的主導(dǎo)因素，人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性，更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣候變化。
　　這段文字意在說明：
　　A．一個(gè)地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結(jié)果
　　B．地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素
　　C．人類活動(dòng)不足以對一個(gè)地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響
　　D．人類對氣候影響因素的了解與分析還不足夠

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　　【解析】D。這是一道意圖推斷題。作者的觀點(diǎn)隱含在“但是”轉(zhuǎn)折后的設(shè)問句引出的三個(gè)并列句“該如何”中。選項(xiàng)A是轉(zhuǎn)折前的事實(shí)的陳述，要排除；選項(xiàng)B錯(cuò)在“首要任務(wù)”，原文中體現(xiàn)不出來；選項(xiàng)C是三個(gè)“該如何”中的其中一個(gè)方面，比較片面，所以排除；相比較而言，三個(gè)“該如何”的內(nèi)容中都體現(xiàn)出了對生命的關(guān)注，所以選擇D選項(xiàng)。

　　【解析】D。這是一道意圖推斷題，解答可借鑒主旨概括題中的“轉(zhuǎn)折”關(guān)聯(lián)詞語來確定作者的觀點(diǎn)及態(tài)度傾向。選項(xiàng)A容易排除；B錯(cuò)在“適可而止”；C中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)與原文中作者的觀點(diǎn)及態(tài)度傾向：集中在“但”轉(zhuǎn)折后的一個(gè)假設(shè)“如果”引導(dǎo)的論句中“缺乏文化上真正的尊重和理解，再美的……”不同，所以C排除，所以選擇D選項(xiàng)。

　　【解析】C。這是一道典型的意圖推斷題。文段沒有講“潛意識”和“直覺”，顯然，A、B項(xiàng)偷換概念，首先排除。D項(xiàng)提到“接觸過多的錯(cuò)誤信息”所產(chǎn)生的結(jié)果在文段中是沒有出現(xiàn)的，明顯推理過度。所以選擇C選項(xiàng)。

　　【解析】D。這是一道典型的主旨概括題。A項(xiàng)的外延太大，與文段主要意思相脫離，首先排除。B項(xiàng)顯然曲解了原文意思，而且有偷換概念之嫌，排除。C項(xiàng)斷章取義，對全文意思概括不全，排除。所以選擇D選項(xiàng)。

　　【解析】B。這是一道典型的意圖推斷題。A項(xiàng)偷換概念，所表達(dá)意思與原文相左，首先排除。C項(xiàng)斷章取義，對全文意思概括不全，排除。D項(xiàng)不是文段所表達(dá)的主要意思，而只是默認(rèn)一個(gè)不重要的事實(shí)，排除。所以選擇B選項(xiàng)。