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言語(yǔ)
山東公務(wù)員言語(yǔ)理解每日學(xué)習(xí)及精解(189)
http://wbuztre.cn       2012-02-09      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  【例題】只需輕點(diǎn)鼠標(biāo),我們就可把莎士比亞所有作品免費(fèi)下載到電腦里,但有耐心在屏幕前把它仔細(xì)讀完的人,100個(gè)人里恐怕都挑不出一個(gè)。研究表明,顯示屏與紙張?jiān)谖锢硇再|(zhì)上的不同,直接決定了人們無(wú)法從電腦上獲得傳統(tǒng)的閱讀樂(lè)趣。在閱讀紙質(zhì)圖書(shū)時(shí),文字不會(huì)移動(dòng),可以讓人平心靜氣,但在電腦前,鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì)打斷人的注意力,令人失去耐心,和對(duì)文字全面的把握。此外,手指在觸摸紙張和顯示屏?xí)r對(duì)大腦感知區(qū)域的刺激也完全不同,前者更有助于激發(fā)人的潛意識(shí),幫助理解文字之美,而不僅止步于獲得信息。
  這段文字旨在表達(dá)的是:
  A.電子書(shū)與傳統(tǒng)閱讀效果的區(qū)別
  B.電子閱讀有別傳統(tǒng)閱讀方式的特點(diǎn)
  C.電子閱讀不如傳統(tǒng)閱讀方式有趣
  D.傳統(tǒng)閱讀具有電子閱讀無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)


  【例題】當(dāng)年韓愈被貶到潮州做刺史,雖然只有8個(gè)月的時(shí)間,卻不怕費(fèi)力,大力興辦州學(xué),捐出所有的俸銀,用作辦學(xué)費(fèi)用,并積極推廣唐朝的普通話,“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后,韓愈就調(diào)離了潮州,幾乎沒(méi)有什么“政績(jī)”可言,然而他給潮州留下了巨大的精神財(cái)富。到南宋時(shí),潮州已是文化名城,有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。
  這段文字意在說(shuō)明:
  A.語(yǔ)言規(guī)范化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作            B.潮州成為歷史文化名城的原因
  C.文化建設(shè)對(duì)城市有深刻的影響            D.評(píng)價(jià)官員不應(yīng)只看短期的政績(jī)


  【例題】古希臘和古代中國(guó)相似的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)曾產(chǎn)生了相似的理論洞察力,比如亞里士多德和《墨經(jīng)》對(duì)杠桿原理的認(rèn)識(shí)。但是,古希臘的初始力學(xué)理論很快發(fā)展成理論知識(shí)的綜合體,而中國(guó)墨家的力學(xué)傳統(tǒng)在戰(zhàn)國(guó)之后就中斷了。不擅長(zhǎng)觀察、認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)并形成系統(tǒng)的理論,這是中國(guó)古代科學(xué)傳統(tǒng)中一個(gè)明顯的“軟肋”。相比之下,中國(guó)人在解決實(shí)際問(wèn)題方面的建樹(shù)更加突出。
  這段文字意在說(shuō)明:
  A.中國(guó)古代科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)
  B.中國(guó)古代科學(xué)傳統(tǒng)中斷的原因
  C.古代中國(guó)對(duì)于力學(xué)最初的研究不遜于古希臘
  D.力學(xué)理論的不完備是中國(guó)古代科學(xué)研究的弱點(diǎn)


  【例題】基因療法是一種全新的治療方式??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),遺傳密碼對(duì)一切生物都是通用的,他們想到利用對(duì)人體無(wú)害的逆轉(zhuǎn)錄病毒充當(dāng)載體,把正?;蜉斔偷饺梭w內(nèi)。這個(gè)過(guò)程是先從患者身上取下一些細(xì)胞,然后把正?;蚣藿拥讲《旧?,再讓這些病毒去感染取出的人體細(xì)胞,讓它們把正?;虿迦爰?xì)胞的染色體中,這樣人體細(xì)胞就能夠獲得正常的基因,來(lái)取代原有的異?;?。把這些修復(fù)好的細(xì)胞培養(yǎng)、繁殖到一定數(shù)量后送回患者體內(nèi),這些細(xì)胞就會(huì)發(fā)揮“醫(yī)生”的功能治好疾病。
  對(duì)“基因療法”理解正確的是:
  A.基因療法無(wú)需服用藥物,安全性高,副作用小
  B.基因療法需要把正?;蚣藿拥酱迯?fù)細(xì)胞中的病毒上
  C.基因療法需要以病毒為載體,這種病毒對(duì)人體無(wú)害
  D.基因療法將在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域獲得大規(guī)模的應(yīng)用


  【例題】信用報(bào)告是對(duì)每個(gè)人以往的信用記錄匯總,是商業(yè)銀行等機(jī)構(gòu)記錄個(gè)人信用信息在央行征信系統(tǒng)的反映。信用報(bào)告增容不能在個(gè)人完全不知情的情況下,由商業(yè)銀行等機(jī)構(gòu)與央行征信中心“秘密交易”、暗箱操作,正確的做法應(yīng)該是,央行征信中心對(duì)個(gè)人和企業(yè)組織信用報(bào)告內(nèi)容的任何增加,都應(yīng)當(dāng)提前向社會(huì)各界進(jìn)行正式公告,明確告知信用主體哪些信用內(nèi)容即將正式納入征信系統(tǒng)成為信用報(bào)告內(nèi)容,從何時(shí)正式開(kāi)始,相關(guān)不良信用將產(chǎn)生哪些不良后果,如何及時(shí)查詢了解自己的信用狀況以及如何提出異議尋求救濟(jì)等等事項(xiàng)。
  這段文字意在說(shuō)明:
  A.央行征信系統(tǒng)的運(yùn)作應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范、透明
  B.信用報(bào)告記載的公民信息應(yīng)征得公民的認(rèn)可
  C.信用報(bào)告增容應(yīng)充分尊重公民的知情權(quán)
  D.信用信息具有重要價(jià)值,應(yīng)珍惜個(gè)人信用

 

  山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://wbuztre.cn/)解析


  【答案】D。文段通過(guò)將電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀兩種閱讀方式進(jìn)行對(duì)比,說(shuō)明傳統(tǒng)閱讀仍然有很多電子閱讀所不能比擬的優(yōu)勢(shì)。A、B兩項(xiàng)僅僅局限于文段對(duì)兩種閱讀方式的比較,沒(méi)有突出傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)勢(shì),排除。C項(xiàng)本身有誤,雖然文段強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)閱讀的優(yōu)點(diǎn),但電子閱讀也有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),從文段不能看出哪個(gè)更有趣,排除。故本題正確答案為D。


  【答案】C。文段主要講述的是韓愈在潮州做官時(shí),大力興辦州學(xué)、推廣唐朝普通話,雖然只有8個(gè)月,且當(dāng)時(shí)沒(méi)有顯示出什么明顯的效果,但這些文化建設(shè)舉措?yún)s對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。由此可知,文段意在說(shuō)明的是文化建設(shè)對(duì)城市發(fā)展的重要性。


  【答案】A。文段以古希臘為參照物進(jìn)行對(duì)比,總結(jié)出中國(guó)古代科學(xué)研究的一個(gè)“軟肋”,接著又指出中國(guó)古代科學(xué)研究的優(yōu)勢(shì),歸納總結(jié)可知,文段意在說(shuō)明的是中國(guó)古代科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。


  【答案】C。文段中并沒(méi)有提及基因療法的安全性高低和副作用大小,排除A。文段中提到的病毒并非存在于待修復(fù)細(xì)胞中,排除B。D項(xiàng)也不對(duì),基因療法目前只是科學(xué)家的設(shè)想,是否將“獲得大規(guī)模的應(yīng)用”還有待進(jìn)一步驗(yàn)證。故本題答案選C。


  【答案】C。這段文字主要闡述了央行征信中心在增容信用報(bào)告時(shí)應(yīng)該采取的正確做法。由文中的“正式公告”、“明確告知”可知,這里主要關(guān)注的是公民的知情權(quán)問(wèn)題。A項(xiàng)“央行征信系統(tǒng)的運(yùn)作”范圍過(guò)大,文段主要談的是“信用報(bào)告增容”這一個(gè)環(huán)節(jié),而且“應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范、透明”的表述過(guò)于籠統(tǒng),排除。B項(xiàng)“應(yīng)征得公民的認(rèn)可”沒(méi)有依據(jù),文中只是說(shuō)要告知,排除。D項(xiàng)“應(yīng)珍惜個(gè)人信用”文段沒(méi)有涉及,屬主觀臆測(cè),排除。本題的正確答案為C。



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