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言語(yǔ)
山東公務(wù)員言語(yǔ)理解每日練習(xí)及精解(93)
http://wbuztre.cn       2012-12-20      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  1.將以下6個(gè)句子重新排列組合:

  ①任何心理活動(dòng),任何創(chuàng)作,也許都具有“一次性”。

  ②揣度別人是很困難的。子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?

  ③作者的回顧,事后的創(chuàng)作談,能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀符合,是值得懷疑的。

  ④甚至揣度自己也未見(jiàn)得容易多少。

  ⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。

  ⑥比方說(shuō)這篇小說(shuō)寫(xiě)過(guò)這么久了,盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫(xiě)作的心境,但時(shí)過(guò)境遷,當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整準(zhǔn)確地重現(xiàn)了。

  排列組合最連貫的是:

  A.③⑥⑤②④①                    B.⑤①⑥③②④

  C.①⑥③⑤②④                    D.②④⑥③⑤①

  2.歌德評(píng)價(jià)帕格尼尼“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。巴黎人為他的琴聲陶醉,忘記了當(dāng)時(shí)正在流行的霍亂。在維也納,一個(gè)盲人聽(tīng)到他的琴聲,以為是一個(gè)樂(lè)隊(duì)在演奏,當(dāng)?shù)弥@只是一個(gè)叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的聲音時(shí),盲人大[微博]叫一聲:“這是個(gè)魔鬼!”

  這段文字意在強(qiáng)調(diào)帕格尼尼:

  A.火一樣的激情                    B.魔鬼般的演奏

  C.超強(qiáng)的模仿力                    D.高超的表演力

  3.費(fèi)孝通在反思一生學(xué)術(shù)研究時(shí),提出“文化自覺(jué)論”。他說(shuō):“生活在一定文化中的人對(duì)其文化有‘自知之明’,明白它的來(lái)歷、形成的過(guò)程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向,自知之明是為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力”。

  根據(jù)這段文字,“文化自覺(jué)”的主要作用是:

  A.使文化的發(fā)展方向更為可控

  B.使人們能更加適應(yīng)不斷發(fā)展的文化

  C.使人們更深刻地了解文化的來(lái)源和特點(diǎn)

  D.使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易

  4.一個(gè)年輕人寄了許多份簡(jiǎn)歷到一些廣告公司應(yīng)聘。其中有一家公司寫(xiě)了一封信給他:“雖然你自認(rèn)為文采很好,但從你的來(lái)信中,我們發(fā)現(xiàn)了許多語(yǔ)法錯(cuò)誤,甚至有一些錯(cuò)別字?!边@個(gè)青年想如果這是真的,我應(yīng)該感謝他們告訴我,然后改正,于是他給這個(gè)公司寫(xiě)了一封感謝信。幾天后,他再次收到這家公司的信函,通知他被錄用了。

  這段文字主要想告訴我們:

  A.機(jī)會(huì)往往在不經(jīng)意間獲得

  B.公司招聘時(shí)更看重求職者的態(tài)度

  C.謙虛能獲得更多知識(shí)和別人的尊重

  D.良好的文字功底是成功求職的前提

  5.氣候變暖將會(huì)使中緯度地區(qū)因蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱,現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原,高緯度地區(qū)則會(huì)增加降水,溫帶作物將可能在此安家。但就全球來(lái)看,氣候變暖對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的,得到好處的僅是局部地區(qū)。

  這段文字旨在說(shuō)明氣候變暖:

  A.會(huì)使全球降水總量減少                         B.對(duì)局部地區(qū)來(lái)說(shuō)利大于弊

  C.將給世界經(jīng)濟(jì)帶來(lái)消極影響                    D.將導(dǎo)致世界各國(guó)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
          






   山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://wbuztre.cn/)答案與解析


  1.【答案】D。解析:觀察選項(xiàng)可發(fā)現(xiàn),四個(gè)選項(xiàng)中句④都是緊跟在句②后面的,句②說(shuō)的是“揣度別人”,句④說(shuō)的是“揣度自己”,閱讀所有句子可發(fā)現(xiàn),整個(gè)文段主要說(shuō)的是“揣度自己”,故②④應(yīng)放在段首,②作為引子,引出后文的“揣度自己”。四個(gè)選項(xiàng)中只有D是把②④排在最前面,故答案為D。

  【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 做語(yǔ)句排序題,最簡(jiǎn)單有效的方法是從選項(xiàng)入手,通過(guò)比較選項(xiàng)的異同來(lái)判斷答案。

  2.【答案】B。解析:文段通過(guò)描述帕格尼尼演奏產(chǎn)生的驚人效果,突出強(qiáng)調(diào)其演奏水平的高超絕倫。A、C兩項(xiàng)的“激情”和“模仿力”都不符合文意。D項(xiàng)的“表演力”強(qiáng)調(diào)的僅僅是技藝。

  【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 本題答案主要在B、D兩個(gè)選項(xiàng)中選擇,到底選哪個(gè),主要根據(jù)作者的感情色彩來(lái)判斷。閱讀文段可知,作者通過(guò)歌德的評(píng)價(jià)、巴黎人的癡迷和盲人的驚嘆,表達(dá)了對(duì)帕格尼尼演奏藝術(shù)的高度崇拜。而“魔鬼般”比“高超”更能表達(dá)作者的崇拜之情,更能概括帕格尼尼演奏的絕倫。且“表演”一詞明顯將帕格尼尼的藝術(shù)境界降低了一個(gè)層次。故本題選B比D更貼合文意。

  3.【答案】A。解析:通過(guò)分析文段可知,“文化自覺(jué)論”的主要作用是“為了加強(qiáng)文化轉(zhuǎn)型的自主能力”,而文化轉(zhuǎn)型體現(xiàn)的就是發(fā)展方向的問(wèn)題,自主能力則對(duì)應(yīng)“可控”,本題選A。

  4.【答案】C。解析:文段介紹的是一個(gè)年輕人應(yīng)聘成功的故事。這個(gè)年輕人之所以能應(yīng)聘成功,得益于他收到指出錯(cuò)誤信后回復(fù)的那封感謝信,顯然,公司是從其這一舉動(dòng)讀出了其身上具有的更深層次的品格——謙虛,而這也是這段文字想告訴我們的,故本題選C。

  【考點(diǎn)點(diǎn)撥】 A項(xiàng)“不經(jīng)意間”未體現(xiàn)出年輕人應(yīng)聘成功的原因,排除。B項(xiàng)的視角依然沒(méi)有離開(kāi)“公司招聘”,屬于就事論事,而且“態(tài)度”的表述也過(guò)于籠統(tǒng),排除。由“雖然你自認(rèn)為文采很好,但從你的來(lái)信中,我們發(fā)現(xiàn)了許多語(yǔ)法錯(cuò)誤,甚至有一些錯(cuò)別字”可看出,他之所以應(yīng)聘成功,并不是因?yàn)樗奈淖止Φ缀?,故排除D項(xiàng)。

  5.【答案】C。解析:材料首先說(shuō)明氣候變暖對(duì)不同地域的不同影響,接著話鋒一轉(zhuǎn),從全球的高度總結(jié)出“對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的”這一結(jié)論。選項(xiàng)B是干擾項(xiàng),但材料強(qiáng)調(diào)的是“弊”而非“利”,故排除。

  【考點(diǎn)點(diǎn)撥】材料中轉(zhuǎn)折連詞“但”的后面即材料的后一句是重點(diǎn),因此正確答案選C。


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