1.有一個(gè)船夫在湍急的河水中駕駛小船，上面坐著一個(gè)哲學(xué)家。哲學(xué)家問船夫：“你懂得歷史嗎?”船夫說：“不懂?！闭軐W(xué)家說：“那你失去了一半生命。”哲學(xué)家又問：“你研究過數(shù)學(xué)嗎?”船夫說：“沒有?！闭軐W(xué)家說：“那你失去了一半以上的生命。”哲學(xué)家剛說完這句話，風(fēng)就把小船吹翻了，哲學(xué)家和船夫兩個(gè)人都落入水中。于是，船夫喊道：“你會(huì)游泳嗎?”哲學(xué)家說：“不會(huì)。”船夫說：“那你失去了整個(gè)生命?！?/p>

　　這段文字隱含的主要信息或道理是( )。

　　A.尺有所短，寸有所長

　　B.不懂得歷史和數(shù)學(xué)，就等于生命失去了大部分靈魂

　　C.掌握的知識(shí)和技能要能夠?qū)W以致用，否則大而不當(dāng)

　　D.擁有實(shí)踐能力比掌握理論知識(shí)重要，所以要善于實(shí)踐

　　2.一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”

　　這段文字意在說明( )。

　　A.不要在意失去，失去的已不屬于自己

　　B.只要我們有積極進(jìn)取的心態(tài)，遺憾也會(huì)變得可愛

　　C.與其抱殘守缺，不如果斷放棄

　　D.智者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值

　　3.有一對母女很喜歡小鳥，但她們反對養(yǎng)鳥，因?yàn)轲B(yǎng)鳥剝奪了小鳥自由歌唱、自由飛翔的權(quán)利。相反，她們非常熱衷于放生活動(dòng)，認(rèn)為放生活動(dòng)又環(huán)保又慈善。有一次，母女倆買了兩對小鳥，興高采烈地去參加放生活動(dòng)。爬上山頭，看見參加放生的有好幾百人。一聲禮炮響起，千鳥齊飛，有人笑臉燦爛，有人虔誠合十。母女下山后，偶然聽見花鳥市場的老板興奮地說，自從有了放生活動(dòng)，鳥兒的需求量大增，要每天起早摸黑捉鳥才能供得上。

　　這段文字不能說明的道理是( )。

　　A.很多放生活動(dòng)看似慈善，實(shí)則是對生靈的變相侵害

　　B.行善也是要講究方法的，不要讓慈善變了味

　　C.要警惕那種打著慈善的幌子趁機(jī)牟利的行為

　　D.行善要講究真心誠意，偽善是可恥的

　　4.一個(gè)年輕人乘火車路過一片荒無人煙的山野。乘客們一個(gè)個(gè)百無聊賴地望著窗外，火車路過一個(gè)拐彎的地方開始減速，一座平房慢慢進(jìn)入人們的視野。這本是一間普通的平房，卻讓無聊的旅客們頓時(shí)有了精神，都饒有興致地欣賞起這道寂寞旅途中的特別風(fēng)景。看著這樣的情景，這個(gè)年輕人心里一動(dòng)。他下了車，花3萬元買下了那間原主人認(rèn)為一文不值的平房。年輕人覺得，這座房子正好在拐彎處，火車會(huì)減速，這樣一個(gè)地方用來做廣告再好不過。果然，他后來成功地以20萬元的高價(jià)把房屋正面的“廣告墻”租給了可口可樂公司。

　　這段文字主要想告訴我們的是( )。

　　A.價(jià)值源于發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)才能領(lǐng)略商機(jī)無限

　　B.世界上缺的不是美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

　　C.很多時(shí)候不是缺乏機(jī)遇，而是我們不懂得如何把握

　　D.很多時(shí)候換個(gè)角度思考，會(huì)有意想不到的收獲

　　5.拳王阿里33歲那年與挑戰(zhàn)者弗雷澤進(jìn)行第3次較量。在進(jìn)行到第14回合時(shí)，阿里已筋疲力盡，幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼命堅(jiān)持著，因?yàn)樗睦镏?，對方肯定和自己一樣，如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是他竭力保持?jiān)毅的表情和永不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗。以為阿里還存有旺盛的體力，弗雷澤在關(guān)鍵時(shí)刻認(rèn)輸了。衛(wèi)冕成功的阿里還未走到擂臺(tái)中央，便眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，并為此抱憾終生。

　　這個(gè)故事所包含的道理不包括( )。

　　A.堅(jiān)持還是放棄，勝敗常在一念之間

　　B.勝利不僅需要拼實(shí)力，也要講智慧

　　C.擁有頑強(qiáng)的毅力，從精神上便可壓倒對方

　　D.艱難環(huán)境中的堅(jiān)持是成就成功的力量
 

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://wbuztre.cn/）解析　題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1.【答案】D。解析：故事通過“一半生命”、“一半以上的生命”與“整個(gè)生命”的對比，諷刺了哲學(xué)家的自以為是、夸夸其談，傳達(dá)了知道太多空洞的理論并無多大的作用，關(guān)鍵是要掌握在實(shí)踐中如何運(yùn)用。故答案為D。A為干擾項(xiàng)，故事中并沒有體現(xiàn)出哲學(xué)家與船夫誰是“尺”，誰是“寸”，也并不是單純地討論哲學(xué)家與船夫的“所長”、“所短”問題，故A項(xiàng)不合題意。

　　2.【答案】D。解析：注意尾句，老人的解釋是故事的重點(diǎn)，“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了”，所以老人把剩下的那只鞋子扔下了火車，說明老人善于放棄沒有價(jià)值的東西;“如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢”，說明老人在損失中看到了這雙鞋的價(jià)值——?jiǎng)e人還能穿。故本題答案為D。

　　3.【答案】D。解析：D項(xiàng)錯(cuò)誤，由文段中的“有人笑臉燦爛，有人虔誠合十”以及這對母女的熱衷可知教育版權(quán)，這些人行善確實(shí)是出于真心的，并不是偽善。故本題答案選D。

　　4.【答案】A。解析：文段說的是這個(gè)年輕人有著敏銳的觀察力，善于從極其平凡的事物中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，挖掘出其潛在的價(jià)值。B、C、D三項(xiàng)都不如A項(xiàng)概括得準(zhǔn)確。本題答案選A。

　　5.【答案】C。解析：這段文字主要闡述了拳王阿里在比賽的關(guān)鍵時(shí)候，運(yùn)用自己的智慧和超人的毅力，從精神上震懾了對手，最終迫使對手認(rèn)輸?shù)墓适隆０⒗飫倮年P(guān)鍵除了A、D兩項(xiàng)說的“堅(jiān)持”以外，B項(xiàng)的“智慧”也發(fā)揮了重要作用，他通過自己的表情和氣勢給對手制造了似乎自己還存有旺盛體力的假象，最終迫使對手認(rèn)輸。C項(xiàng)的表述過于絕對，要從精神上壓倒對方，毅力當(dāng)然很重要，但這要建立在雙方實(shí)力相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，失去了這一前提，這一論斷并不成立。