選詞填空是行測(cè)考試中的一個(gè)必考題型，同時(shí)也是很多考生容易出錯(cuò)的地方，尤其是涉及詞語(yǔ)辨析的時(shí)候，考生就會(huì)感覺特別頭疼。接下來山東公務(wù)員考試網(wǎng)（wbuztre.cn）就為大家提供除了理性意義方面的另一種辨析思路——色彩方面。
所謂色彩意義，指的是附著在理性意義之上，反映的是人或語(yǔ)境賦予詞的特定感受。一般我們從以下三個(gè)角度去考慮：
一、感情色彩
感情色彩可以分為褒義、貶義和中性三種。
有些詞表示說話人對(duì)有關(guān)事物的肯定、好感、贊許等態(tài)度，這就是褒義色彩。例如：
美麗、成就、偉大、可愛
有些詞表示說話人對(duì)有關(guān)事物的否定、反感、批評(píng)等態(tài)度，這就是貶義色彩。例如：
丑陋、損失、渺小、可惡
此外，更多的詞既沒有褒義色彩，也沒有貶義色彩，這樣“中性詞”。例如：
課本、手機(jī)、飛機(jī)、天氣
我們要結(jié)合材料的具體語(yǔ)境，選擇一個(gè)具有對(duì)應(yīng)感情色彩的詞。
例1：螞蟻，一種令人生厭的“小生命”，如今以它為原料制成的保健品卻 地闖進(jìn)了市民的保健領(lǐng)域。
A.堂而皇之 B.一鳴驚人 C.神氣十足 D.名正言順
【答案】A。解析：堂而皇之：形容公然大模大樣或有氣派;一鳴驚人：比喻平時(shí)沒有突出的表現(xiàn)，突然做出驚人的成績(jī);神氣十足：洋洋得意的;名正言順：指名分或名義正當(dāng)，說話做事就理由充足，有依據(jù)。根據(jù)詞意可排除B、D。由“令人生厭”、“卻”、“闖進(jìn)了”可知，橫線處填入的詞語(yǔ)應(yīng)與前一分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“堂而皇之”比“神奇十足”更能體現(xiàn)出螞蟻前后兩種不同形象的鮮明反差，且具有貶義。故本題答案為A。
二、語(yǔ)體色彩
語(yǔ)體可分為書面語(yǔ)體和口語(yǔ)體兩大類。
有些詞多用于書面語(yǔ)體，這樣的詞常帶有“書面色彩”。例如：
徜徉、羞澀、恐懼、就寢
有些詞多用于口語(yǔ)語(yǔ)體，這樣的詞常帶有“口語(yǔ)色彩”。例如：
溜達(dá)、害臊、害怕、睡覺
我們要結(jié)合材料的具體語(yǔ)境，選擇一個(gè)具有對(duì)應(yīng)語(yǔ)體色彩的詞。
例2：人是一種在本能與理想、欲望與價(jià)值的沖突中求取 的動(dòng)物，本能與欲望是 的，理想與價(jià)值則是主觀建構(gòu)的。人正是在建構(gòu)理想與價(jià)值的過程中逐漸演化為人的。和平、友愛、寬恕、協(xié)作的倫理思想和價(jià)值理想就是由人類 建構(gòu)起來的。這一理想就是所謂文明的核心，它已經(jīng)不同程度地內(nèi)化為人的基本素質(zhì)。
A.平均 生而知之 祖祖輩輩
B.平衡 與生俱來 世世代代
C.平均 世代相傳 祖祖輩輩
D.平衡 從天而降 世世代代
【答案】B。解析：第一個(gè)空，欲望與價(jià)值中應(yīng)該是求取平衡，排除A、C，而本能和欲望是人天生就有的，“生而有之”過于口語(yǔ)，“與生俱來”書面語(yǔ)合適。故本題選B。
三、形象色彩
形象色彩指通過描摹、比喻等手法使詞義的表達(dá)富于具體的形象感。這種附加色彩能突出事物的特征，喚起人們豐富的想象。例如“鵝卵石”通過描摹事物的外形，使人產(chǎn)生具象?！皵偱啤笔褂帽扔魇址ǎ哂袕?qiáng)烈的動(dòng)態(tài)感。
當(dāng)選項(xiàng)中的多個(gè)詞填入空中都可以的時(shí)候，我們優(yōu)先選擇具有形象意義的詞，作為答案。
例3 ：巨型流星撞擊海洋也能 海嘯，但這種情況較為 。曾發(fā)現(xiàn)小行星撞擊痕跡的科學(xué)家表示，35億年前的小行星撞擊引發(fā)的大海嘯曾經(jīng) 整個(gè)地球。
A.引起 稀少 淹沒
B.引發(fā) 罕見 吞噬
C.爆發(fā) 稀有 吞沒
D.暴發(fā) 少見 湮滅
【答案】B。第三個(gè)空入手。“吞噬”吞食，并吞?！巴虥]”一般表示將公共財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有?！把蜎]”原意是被水覆蓋了，如洪水淹沒了城鎮(zhèn)。由語(yǔ)境“ 整個(gè)地球”可知，這里形容海嘯要吞掉整個(gè)地球，用吞噬最具形象色彩。故答案選擇B。
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