1.對“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子” 對此談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?

　　 ①教育是百年大計(jì)，所謂“經(jīng)濟(jì)未動(dòng)，教育先行”，它關(guān)系著國家的興衰，體現(xiàn)著社會(huì)的文明程度，所以，全社會(huì)都應(yīng)該重視教育。社會(huì)以人為本，有受教育的人才有經(jīng)濟(jì)的繁榮。特別是現(xiàn)在，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，更應(yīng)該把教育放在突出的位置，讓每個(gè)孩子都有書讀，都讀好書。
　?、谠倏嗖荒芸嗪⒆?，是因?yàn)楦改付紡钠D苦的環(huán)境中走來，而現(xiàn)在日子好了，孩子少了，物質(zhì)條件又好了，所以家長都不希望孩子再受苦受累。但在滿足孩子基本條件的過程中，也應(yīng)培養(yǎng)他們艱苦奮斗，自強(qiáng)自立的精神，不能放縱與溺愛。對孩子人格的培養(yǎng)應(yīng)放在首位。所以，社會(huì)輿論及家長的認(rèn)識(shí)要全面。

　　2. “誰在背后不議人，誰人背后無人議”對此你是怎么理解的?

　?、龠@是一個(gè)客觀存在的事實(shí)，每個(gè)人都得面對及正視它。
　　②每個(gè)人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點(diǎn)和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。
　?、蹌e人對自己的議論，如果無大礙的，抱以“有則改，無則勉”的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當(dāng)在適應(yīng)的場合予以指出。
　?、芤粋€(gè)單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴(yán)重，則應(yīng)講明利弊，以正風(fēng)氣。

　　3.史書里有一句話：察察不明，意思是說，不要自以為聰明，以為別人都不如自己，對此談?wù)勀愕挠^點(diǎn)?

　　 三人行，必有我?guī)?，別人必有長處，只要是自己不知道而別人知道的，就可以向他學(xué)習(xí)，不可自以為是，否則就沒有進(jìn)步的機(jī)會(huì)了。

　　4.有人說成功是對人有益的，也有人說失敗是對人有益的.請你談?wù)剬Υ说目捶?

　　 ①成功是對努力的一種回報(bào)，一種肯定，能使人們認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，對自身是一種動(dòng)力，能激發(fā)人們繼續(xù)創(chuàng)新，學(xué)習(xí)的勇氣!
　　②失敗對人是有益的俗話說失敗乃成功之母，它給予人更多的是經(jīng)驗(yàn)與堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神，能激發(fā)人的不屈的斗志。這樣的事例舉不勝舉，比如吳王夫差，戰(zhàn)敗后臥薪嘗膽二十余載終于打敗越國。
　?、畚覀冏鍪虑榈臅r(shí)候應(yīng)用正確的心態(tài)去處理成功與失敗，做到成不驕，敗不餒!