1.全球氣溫升高和生態(tài)環(huán)境惡化是人類面臨的共同問題。在造成生態(tài)環(huán)境惡化的多種原因中,難以人為改變的是:
A.高消費、高浪費、大排放的生活方式
B.對資源、能源的掠奪性開采
C.生產(chǎn)工藝水平低
D.自然資源的有限承載力
2.下列作品、作家、時代(國別)及體裁對應(yīng)正確的是:
A.《秋浦歌》——杜牧——唐代——詩歌
B.《北京人》——曹禺——現(xiàn)代——話劇
C.(哈姆雷特》——莎士比亞——英國——小說
D.《葉甫蓋尼?奧涅金》——歌德——德國——詩體小說
3.以下說法不正確的是:
A.顧拜旦被譽為“現(xiàn)代奧林匹克之父”
B.鄧稼先被稱為我國的“兩彈元勛”
C.林則徐是近代史上睜眼看世界的第一人
D.關(guān)漢卿與馬致遠、鄭光祖、湯顯祖并稱為“元曲四大家”
4.以下關(guān)于生活常識,說法不正確的是:
A.石英鐘的電池耗盡停止走動時,其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置
B.電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不需要氧氣
C.鴿子可以檢驗測定地球磁力場
D.冬天室外的鐵器和木材溫度并不一樣,因此觸摸的話會感到冷熱不一樣
5.下列有關(guān)飲食的說法不正確的是:
A.用鐵鍋炒菜有利于防止缺鐵性貧血
B.食用加碘鹽能預(yù)防甲狀腺腫大
C.晚上睡前喝牛奶能促進睡眠
D.多吃富含纖維食物易于補充大量維生素
6.加強黨的執(zhí)政能力建設(shè),必須堅持的核心是:
A.保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系
B.建設(shè)高素質(zhì)的干部隊伍
C.改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制
D.加強黨的基層組織和黨員隊伍建設(shè)
7.關(guān)于我國的糧食安全,以下說法錯誤的是:
A.我國稻谷、小麥、玉米的自給率達到甚至超過100%
B.“十二五”期間,我國的食物及糧食安全目標(biāo)是保障全體人民從“吃飽”轉(zhuǎn)向“吃得安全”
C.糧食安全是國家安全的基礎(chǔ)
D.大豆進口主要是滿足我國城鄉(xiāng)居民收入增長后對植物油的需求
8.2010年11月16日,我國申報的()項目,被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
A.中醫(yī)針灸、昆曲 B.中醫(yī)針灸、京劇
C.古琴藝術(shù)、京劇 D.中醫(yī)按摩、越劇
9.社會福利是我國社會保障制度的重要內(nèi)容,以下選項屬于我國社會福利的是:
?、俚缆方ㄔO(shè) ②醫(yī)療保險 ③公園擴建
④失業(yè)培訓(xùn) ⑤購房補貼 ⑥救助災(zāi)民
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥
10.我國中長期教育改革和發(fā)展的工作方針是把()擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
A.育人為本 B.改革創(chuàng)新 C.教育 D.促進公平
參考答案
1.【答案】D。解析:本題A、B、C三項,只要人類發(fā)揮自己的主觀能動性,都能夠有效地改變,只有D項除外。故本題正確答案為D。
2.【答案】B。解析:A項《秋浦歌》的作者應(yīng)是李白;C項《哈姆雷特》是戲?。籇項作者應(yīng)是俄國的普希金。
3.【答案】D。解析:關(guān)漢卿與馬致遠、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。
4.【答案】D。解析:鐵器和木材的溫度其實是一樣的,但因為鐵器相對于木材是熱的良導(dǎo)體,會更快傳導(dǎo)身體的熱量,所以會感覺鐵器更涼。
5.【答案】D。解析:富含纖維的食物并不一定富含維生素,因此并不易于補充大量維生素。
6.【答案】A。
7.【答案】B。解析:“十二五”期間,我國的食物及糧食安全目標(biāo)是保障全體人民從“吃飽”轉(zhuǎn)向“吃好”,B項錯誤。
8.【答案】B。解析:2010年11月16日,聯(lián)合國教科文組織保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會第五次會議審議通過中國申報項目《中醫(yī)針灸》和《京劇》,將其列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
9.【答案】A。解析:我國社會保障制度的內(nèi)容包括:社會保險,包括養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險、生育保險等;社會福利,包括職工福利(設(shè)施或補貼)、社會福利、特殊福利等;社會救濟,包括貧困居民救助、殘疾人救助、災(zāi)民救助等;社會優(yōu)撫,包括烈軍屬優(yōu)撫、傷殘軍人優(yōu)撫、退伍軍人優(yōu)撫等。
10.【答案】C。解析:我國中長期教育改革和發(fā)展的工作方針是:把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位;把育人為本作為教育工作的根本要求;把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力;把促進公平作為國家基本教育政策。