每日練習
2014年山東公務員考試面試每日一練(2)
http://wbuztre.cn 2014-06-25 來源:山東公務員考試網
【題目】
對于“經過弟子規(guī)、三字經教育出來的學生適應不了現(xiàn)在的社會”的說法,有人支持,有人反對,對于這個現(xiàn)象,你怎么看?
【試題類別】
綜合分析類
【參考解析】
我認為出現(xiàn)題中有人支持、有人反對的現(xiàn)象是非常正常的,對于同一現(xiàn)象,不同的人因為知識、經歷以及對該事情認知程度的不一樣,必然會出現(xiàn)支持或者反對的不同意見。
而對于“經過弟子規(guī)、三字經教育出來的學生適應不了現(xiàn)在的社會”這種說法,我覺得顯得過于絕對?!兜茏右?guī)》、《三字經》是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分,是傳承了幾千年的中華民族關于尊師重道、禮敬師長、勤奮學習等儒家思想的精髓,這種思想放到我們現(xiàn)在這個社會中也是完全適用的,經過《弟子規(guī)》、《三字經》教育出來的學生也是完全能夠適應這個社會的。
不過,我認為反對者的擔心對于我們的教學也能起到一些提醒作用,因為把好的思想傳達給學生,還需要好的教學方法,重要的是讓學生明白這種思想和精神,而不能徒具形式,比如古人勤奮讀書有“頭懸梁、錐刺股”的例子,這是要教給學生刻苦學習的精神,是要將這種精神具體地運用到實際的學習中去,如上課認真聽講、認真做作業(yè)等,而不是教學生真的去“頭懸梁、錐刺股”,也就是說要做到一切從實際出發(fā)和因材施教,讓學生真正領會傳統(tǒng)文化中傳遞的精神,從而健康成長,真正適應這個社會。
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