學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 公告時(shí)事  >> 每日練習(xí)   
每日練習(xí)
2016年山東公務(wù)員行測(cè)選詞填空每日一練(5)
http://wbuztre.cn       2015-07-31      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

        1.依次填入橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )。


  “九·一八”事變之后,為避劫難,國(guó)民政府決定“國(guó)家”南遷。一批有愛(ài)國(guó)之心的文物工作者承接了這項(xiàng)________的文物大遷徙工程。1939年2月,他們將部分“國(guó)寶”________于貴州安順嚴(yán)華洞,雖然貴州曾遭敵機(jī)轟炸,所幸文物安然無(wú)恙。一位當(dāng)事人說(shuō):“事后回想,心有余悸。________,在萬(wàn)里輾轉(zhuǎn)中,我們一行人的脊梁________愈挺愈直了!”


  A. 史無(wú)前例  埋藏  不過(guò)  確乎      B. 絕無(wú)僅有  藏匿  但是  反而


  C. 絕無(wú)僅有  埋藏  但是  反而      D. 史無(wú)前例  藏匿  不過(guò)  確乎


  2.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。


  各國(guó)由于歷史文化傳統(tǒng)各異、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不齊,對(duì)保護(hù)和發(fā)展人權(quán)的方式和看法也不盡相同。這一 ________不應(yīng)成為國(guó)與國(guó)之間互相對(duì)抗和施壓的理由,而應(yīng)成為相互交流、加強(qiáng)了解的現(xiàn)實(shí)________。美國(guó)政府應(yīng)正視國(guó)內(nèi)的人權(quán)問(wèn)題,________自己在國(guó)際人權(quán)領(lǐng)域的所作所為。熱衷于每年發(fā)表別國(guó)人權(quán)報(bào)告譴責(zé)別國(guó)的人權(quán),效果________適得其反。


  A. 狀態(tài)  背景  反省  可能      B. 狀況  圖景  反思  可能


  C. 狀態(tài)  圖景  反思  只能      D. 狀況  背景  反省  只能


  3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )


 ?、倌芰υ谡莆蘸瓦\(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中形成,而具備一定的能力又能夠________知識(shí)。


 ?、谟捎诠旧舷戮蚣?xì)算,僅第一季度就________經(jīng)費(fèi)近百萬(wàn)元。


  ③即使在老年時(shí),托爾斯泰也比所有的同齡人,________比許多年輕人更充滿生命力。


  A.增殖  節(jié)余  甚至      B.增殖  結(jié)余  尤其


  C.增值  結(jié)余  甚至      D.增值  節(jié)余  尤其


  4.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )


 ?、?_____ 目前出現(xiàn)在報(bào)端的那些言論,我雖然又好氣又好笑,但也頗有些高興,因?yàn)楫吘褂腥嘶貞?yīng)了。


 ?、谖以俣?_____ :出版這個(gè)參考資料的主要目的,在于指出一個(gè)如何了解下層情況的方法。


 ?、勐?lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南 4 月 3 日向下落不明的中國(guó)飛行員家屬表示慰問(wèn),并說(shuō)他一直 _____ 事態(tài)的發(fā)展。


  A .關(guān)于  聲明  關(guān)注    B .對(duì)于  聲明  關(guān)心


  C .對(duì)于  申明  關(guān)注    D .關(guān)于  申明  關(guān)心


  5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )


 ?、傩沱惖那迕魃虾訄@,近年來(lái)因旅游業(yè)的興盛而 _____ 鵲起。


  ②由于長(zhǎng)時(shí)間干旱, _____ 禾苗都快枯死了。


 ?、鄞箨惽f的陳來(lái)運(yùn)在家游手好閑,不務(wù)正業(yè),所以家里一直不 _____ 。


  A .聲名  以至  富余    B .名聲  以致  富裕


  C .聲名  以致  富裕      D .名聲  以至  富余

 

 

  山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://wbuztre.cn/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)


  1.D【解析】絕無(wú)僅有:極其少有。史無(wú)前列:歷史上從來(lái)沒(méi)有過(guò)。這種“文物大遷徙工程”是“史無(wú)前例”的,這樣對(duì)此種遷徙才更具諷刺性;“埋藏”指藏在土里,而文物不一定是埋在土里,可以只是藏在洞里,所以應(yīng)用“藏匿”;“心有余悸”之后是轉(zhuǎn)折之意,而脊梁“愈挺愈直”是在萬(wàn)里輾轉(zhuǎn)中檢驗(yàn)過(guò)的,應(yīng)用“確乎”。經(jīng)以上分析,可知答案為D。


  2.D【解析】“狀態(tài)”指人或事物表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài),“狀況”指情形,第一句敘述的應(yīng)為“狀況”;第二個(gè)空白處簡(jiǎn)單,選“背景”;“反思”指思考過(guò)去的事情,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),“反省”指回想自己的思想行動(dòng),檢查其中的錯(cuò)誤,美國(guó)政府在國(guó)際人權(quán)領(lǐng)域的所作所為是錯(cuò)誤的,應(yīng)該“反省”;“效果只能適得其反”承接上句,應(yīng)用“只能”。


  3.A【解析】(增值:增加產(chǎn)值或價(jià)值;增殖:增生。知識(shí)應(yīng)是增生,故句①選擇增殖。結(jié)余:結(jié)算后余下;節(jié)余:因節(jié)約而省下。據(jù)句中的語(yǔ)境,前有“公司上下精打細(xì)算”,故用“節(jié)余”。甚至:提出突出的事例(有更進(jìn)一層的意思);尤其:表示更進(jìn)一步)


  4.C【解析】(關(guān)于和對(duì)于:表示關(guān)涉的,用“關(guān)于”不用“對(duì)于”;指出對(duì)象的,用“對(duì)于”不用“關(guān)于”。申明:鄭重說(shuō)明;聲明:公開(kāi)表示態(tài)度或說(shuō)明真相。關(guān)心:(把人或事物)常放在心上;關(guān)注:關(guān)心重視。)


  5.C【解析】(聲名:名聲;名聲:社會(huì)上流傳的評(píng)價(jià)。以至:一般表示時(shí)間、程度、范圍上的遞升或遞降,有“直到”的意思;以致:表示事物發(fā)展的結(jié)果,一般指不好的結(jié)果。富裕:(財(cái)物)充裕;富余:足夠而有剩余。



互動(dòng)消息