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2018年山東公務(wù)員考試每日一練:言語理解(4)
http://wbuztre.cn       2017-05-26      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  5月26日更新的2018年山東公務(wù)員考試每日一練是言語理解題,多做公務(wù)員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點,而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準確率。


  1.而一個國家“軟實力”的構(gòu)成和積累,正是包括這種塑造其自身文化、傳統(tǒng)、宗教內(nèi)在吸引力和感化力的國家公關(guān)能力,更包括以國家主動出面來推銷、強化某種價值觀、生活方式、甚至是特定意識形態(tài)和政治制度的實力。冷戰(zhàn)時期,美蘇兩大陣營的對峙絕非僅僅是軍事和意識形態(tài)之爭,更是國家政府公關(guān)層面上的較量。蘇聯(lián)垮臺,原因既有美國“星球大戰(zhàn)”這一戰(zhàn)略“陰”謀之功,也有“美國之音”、“自由歐洲電臺”那些伐謀攻心之力。這段話主要闡述了一個國家“軟實力”(  )。


  A.所指代的內(nèi)容


  B.和“硬實力”之別


  C.應(yīng)發(fā)揮的作用


  D.作用范圍比較特殊


  2.霍爾的景觀都有路可達,但大多由“搓衣板路”連接。“搓衣板路”是高原高反差氣溫決定的,晝間烈日高照地表受巨熱膨脹,夜間雪山影響地表又劇烈收縮,反復擴張收縮之下使公路受力面不均,車輪碾過之后形成規(guī)則的橫槽,因其形狀像過去搓洗衣服的搓衣板,故被筑路人稱為“搓衣板路”。朝陽夕至時似乎景色美好,可行駛于上則有那種把你當成衣服在搓衣板上使勁搓動拍打的感覺。不合文義的是(  )。


  A.“搓衣板路”因氣溫高反差所形成


  B.霍爾景觀區(qū)的“搓衣板路”讓人受不了


  C.霍爾有雪山


  D.霍爾日照強


  3.在網(wǎng)絡(luò)時代之前,國家維護國內(nèi)穩(wěn)定與安全建立在兩個基礎(chǔ)之上。一是信息的單向透明,軍隊、情報系統(tǒng)能掌握大眾所不了解的信息,而可以讓民眾知道的往往是被挑選過的;二是對暴力工具的壟斷,在冷兵器時代,國家無法完全控制刀劍,但可通過掌控冶煉業(yè)和制作方法有效控制武器流向民間的規(guī)模;到熱兵器時代,制造高性能槍炮、坦克、飛機等現(xiàn)代化武器的門檻很高,個人根本難以企及,國家管控遭遇的壓力較小。然而,進入網(wǎng)絡(luò)時代后,兩大基礎(chǔ)明顯被削弱了。這段文字意在說明(   )。


  A.相對于網(wǎng)絡(luò)時代,國家更喜歡網(wǎng)絡(luò)出之前的冷兵器時代和熱兵器時代


  B.在網(wǎng)絡(luò)時代,國家維護國內(nèi)穩(wěn)定與安全的難度大大上升了


  C.信息的單向透明和對暴力工具的壟斷是國家維護國內(nèi)穩(wěn)定與安全的基礎(chǔ)


  D.在網(wǎng)絡(luò)時代,國家必須加強對兩大基礎(chǔ)的限制


  4.漢學又稱樸學,指漢儒的考據(jù)訓詁之學,極盛于清乾嘉時代;宋學指宋代(也包括元明)程朱和陸王兩派的理學,熾張于有宋一代。前者重文辭考據(jù),后者重心性義理,門戶之限甚嚴,彼此消長。在以上話語中作者論述的是(  )。


  A.漢學與宋學之分別


  B.程朱學派和陸王學派之分別


  C.文辭考據(jù)與心性義理之分別


  D.漢儒與宋儒的門戶之爭


  5.任何傳統(tǒng)形式的資源在地球上都有一定的儲量,可信息資源不但沒有限度,永遠不會耗盡,而且越來越快地發(fā)展;任何傳統(tǒng)形式的資源,只能一家獨享,例如一噸煤,甲方使用了,乙方就不能再用,而信息資源就不是這樣。下列陳述對文意理解正確的是(  )。


  A.傳統(tǒng)資源總有一天會耗盡,而信息資源卻取之不盡,用之不竭


  B.傳統(tǒng)資源的儲量有限不會發(fā)展,而信息資源卻可以使各方共享


  C.信息資源之所以特別受重視,就在于它的無限性和共享性


  D.信息資源的無限性和共享性,決定了它必然取代傳統(tǒng)形式的資源


  下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤,可點這里給我們糾錯。


  1.答案: A


  解析:


  據(jù)“主要闡述”可知此題屬于表面主旨題。


  從結(jié)構(gòu)上看文段屬于總分關(guān)系,開頭通過“……正是包括……更包括……”講了軟實力包括國家公關(guān)能力和“推銷……強化……的能力”。后面舉冷戰(zhàn)時期的例子說明軟實力是公關(guān)層面的較量。這說明文段意在闡述國家“軟實力”究竟是什么,有哪些構(gòu)成。故A項符合題意。


  B項錯誤,文中并沒有與硬實力對比。C項錯誤,發(fā)揮作用沒有提及。D項錯誤,有提到范圍,但并沒有說“特殊”。故正確答案為A項。


  2.答案: A


  解析:


  由材料中“‘搓衣板路’是高原高反差氣溫決定的”、“車輪碾過之后形成規(guī)則的橫槽”可知“搓衣板路”是由高原高反差氣溫和車輪碾過共同作用形成的。A不符合文義;由“晝間烈日高照地表受巨熱膨脹,夜間雪山影響地表又劇烈收縮”可知,霍爾白天日照很強,而且有雪山,所以C、D符合文義;B項是強干擾項,“可行駛于上則有那種把你當成衣服在搓衣板上使勁搓動拍打的感覺”用關(guān)聯(lián)詞“可”表轉(zhuǎn)折,而且從“使勁搓動拍打”可以看出“搓衣板路”讓人受不了,故B符合文義。因此正確答案為A。


  3.答案: B


  解析:


  文段中間部分主要起解釋說明的作用,最后一句引出了作者要說明的意思,即在網(wǎng)絡(luò)時代,兩大基礎(chǔ)明顯被削弱了,隨之帶來的影響是國家維護國內(nèi)穩(wěn)定與安全的難度相較之前大大上升了。故本題選擇B項。


  4.答案: A


  解析:


  由提問可知本題考察表面主旨。題干分別講了漢學與宋學的定義和特點,B項文段中沒有論述,C、D項比較片面,僅說了漢學與宋學的某一方面。因此A項較為全面。故正確答案為A。


  5.答案: C


  解析:


  本題為非典型的表面主旨題。材料通過對比的方法介紹了信息資源的兩個特點:無限性和共享性,因此C項正確。A項只闡述了信息資源的無限性,B項只闡述了信息資源的共享性,表述都不全面;D項“取代傳統(tǒng)資源”無中生有。故正確答案為C。


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