11月22日更新的2018年山東公務(wù)員考試每日一練是邏輯推理題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　1．某中學(xué)自2010年起試行學(xué)生行為評價(jià)體系。最近，校學(xué)生處調(diào)查了學(xué)生對該評價(jià)體系的滿意程度。數(shù)據(jù)顯示，得分高的學(xué)生對該評價(jià)體系的滿意度都很高。學(xué)生處由此得出結(jié)論：表現(xiàn)好的學(xué)生對這個(gè)評價(jià)體系都很滿意。

　　該校學(xué)生處的結(jié)論基于以下哪一項(xiàng)假設(shè)（  ）

　　A．得分低的學(xué)生對該評價(jià)體系普遍不滿意

　　B．表現(xiàn)好的學(xué)生也都是得分高的學(xué)生

　　C．得分高的學(xué)生受到該評價(jià)體系的激勵(lì)，自覺改進(jìn)了自己的行為方式

　　D．并不是所有得分低的學(xué)生對該評價(jià)體系都不滿意

　　2．某金庫發(fā)生了失竊案，公安機(jī)關(guān)偵查確定，這是一起典型的內(nèi)盜案，可以斷定金庫管理員甲、乙、丙、丁中至少有一人是作案者。辦案人員對四人進(jìn)行了詢問，四人的回答如下：

　　甲：“如果乙不是竊賊，我也不是竊賊?！?/p>

　　乙：“我不是竊賊，丙是竊賊?！?/p>

　　丙：“甲或者乙是竊賊，”

　　?。骸耙一蛘弑歉`賊?！?/p>

　　后來事實(shí)表明，他們四人中只有一人說了真話。

　　根據(jù)以上表述，以下哪項(xiàng)一定為假（  ）

　　A．乙不是竊賊                B．丙不是竊賊

　　C．丁說的是真話              D．甲說的是真話

　　3．某單位每逢年底會(huì)針對全體員工進(jìn)行評優(yōu)，評優(yōu)獎(jiǎng)項(xiàng)有5個(gè)，分別是最佳敬業(yè)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)、最佳寫作獎(jiǎng)、年度明星獎(jiǎng)。其中如果評選了年度明星獎(jiǎng)，則不能再評選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；如果評選了協(xié)作獎(jiǎng)，就不能再獲得寫作獎(jiǎng)；如果評選了敬業(yè)獎(jiǎng)，則不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)。每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，綜合科一共3位員工，攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)人都獲獎(jiǎng)。但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同。已知員工甲獲得了明星獎(jiǎng)，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。

　　由此可知，下列推測一定正確的是（  ）

　　A．如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)，則其還獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)

　　B．如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　C．如果丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)

　　D．如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，則甲一定只獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　4．所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在沒有協(xié)商、無理可講的時(shí)候發(fā)生的，講理和協(xié)商都離不開語言，然而，并非有語言的地方就自動(dòng)會(huì)有說理，有語言的地方必須有自由才能有說理。

　　由此可以推出（  ）

　　A．有語言的自由的地方就一定不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭

　　B．所有的戰(zhàn)爭和混亂是因?yàn)闆]有自由而發(fā)生的

　　C．并非所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時(shí)候發(fā)生的

　　D．如果沒有自由，不能講理，就可能發(fā)生戰(zhàn)爭和混亂

　　5．哥白尼的“日心說”與當(dāng)時(shí)的宗教思想、占統(tǒng)治地位的亞里士多德物理學(xué)以及人們的“常識”均相抵觸，一開始遭到許多人的反對，直到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律之后，才逐步被天文學(xué)家們承認(rèn)。

　　由此不能推出的是（  ）

　　A．亞里士多德的物理學(xué)并不“科學(xué)”

　　B．牛頓的發(fā)現(xiàn)支持哥白尼的觀點(diǎn)

　　C．當(dāng)時(shí)的宗教思想將太陽看得神圣無比

　　D．人們曾經(jīng)認(rèn)為“太陽圍著地球轉(zhuǎn)”

　　【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?！?span lang="EN-US">

　　1．【解析】B。由題可知，學(xué)生處由“得分高的學(xué)生對該評價(jià)體系的滿意度都很高”得出“表現(xiàn)好的學(xué)生對這個(gè)評價(jià)體系都很滿意”的結(jié)論，要使該論證成立，需要在“得分高的學(xué)生”和“表現(xiàn)好的學(xué)生”之間建立聯(lián)系，因此B項(xiàng)是題干論證成立所必需的假設(shè)。因此B項(xiàng)當(dāng)選。

　　2．【解析】C。四句話都是復(fù)言命題，較為復(fù)雜，可簡化如下：

　?、俜且摇羌?；②非乙且丙；③甲或乙；④乙或丙。

　　由題干可知，四句話中只有一句為真。

　　若乙是竊賊，則③和④均為真，與“只有一個(gè)人說了真話”矛盾，因此乙不是竊賊，即“非乙”。

　　若丙是竊賊，結(jié)合“非乙”，則②和④均為真，因此丙不是竊賊，即“非丙”。

　　此時(shí)，②和④一定為假，即乙和丁說的均是假話，則C項(xiàng)“丁說的是真話”一定為假，當(dāng)選。

　　3．【解析】B。由題干可知：

　　①如果評選了明星獎(jiǎng)則不能再評選創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。

　?、谌绻u選了協(xié)作獎(jiǎng)，就不能再獲得寫作獎(jiǎng)。

　　③如果評選了敬業(yè)獎(jiǎng)，則不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)。

　?、苊總€(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　?、菝總€(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同。

　?、藜撰@得了明星獎(jiǎng)，乙和丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。

　　由①和⑥可知甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。A項(xiàng)，由②可知乙一定沒有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，肯定了③的后件，是無效推理，因此不能推出其獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，由②知乙不能再獲得寫作獎(jiǎng)，則由⑥可知丙獲得了寫作獎(jiǎng)，再由③可知乙沒有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則敬業(yè)獎(jiǎng)由丙獲得，創(chuàng)意獎(jiǎng)由乙獲得，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，由③知丙沒有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，由題干條件不能確定誰獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。

　　4．【解析】D。由題干可知，A項(xiàng)，有語言的自由不能推出說理，也就不能推出沒有戰(zhàn)爭和混亂，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，沒有自由可以推出沒有說理，但是沒有說理不能推出戰(zhàn)爭和混亂，錯(cuò)誤。C項(xiàng)明顯與題干第一句話意思矛盾，錯(cuò)誤。D項(xiàng)沒有自由就不能講理，有可能發(fā)生戰(zhàn)爭和混亂，可由題干推出，當(dāng)選。

　　5．【解析】C。題干中并未提及宗教思想中對太陽的態(tài)度，并且當(dāng)時(shí)的宗教思想中地球的地位高于太陽， C項(xiàng)與之矛盾。因此C項(xiàng)當(dāng)選。

　　猜你需要：最新版公務(wù)員考試行測標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測卷