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考試公告
2022年山東省考面試,零基礎小白要注意啥?
http://wbuztre.cn       2022-01-27      來源:山東公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  2022年山東省考面試即將到來,很多考生都是第一次入圍面試,完全不知所措,現(xiàn)在山東公務員考試網(wǎng)(wbuztre.cn)就來和大家好好聊聊省考面試時公考小白需要注意那些事項:


  禮儀篇


  1、禮儀套路


  具體表現(xiàn):


  (1)不分情況的一概敲門。


  (2)落座之前機械地說謝謝。


  (3)模式化的鞠躬、問好等。


  解決對策:


  (1)在有引導員引導時聽取引導員的安排,若引導員有敲門,那就可直接進入考場。


  (2)若在落座時忘記說“謝謝”,那就自然坐下即可,不用再刻意補充。


  (3)鞠躬、問號只是表達對于考官的尊重,沒有必要成為約束,自然表達即可。


  外在篇


  1、眼神缺乏交流感


  具體表現(xiàn):


  (1)不敢和考官對視。


  (2)眼神飄忽,沒有定點。


  (3)一直低頭看稿。


  解決對策:平常多加練習,通過錄視頻、對鏡聯(lián)系、找人對答的方式來改變眼神狀態(tài)。


  2、走姿


  具體表現(xiàn):


  (1)走姿隨意,不正式。


  (2)過分追求規(guī)范走姿,身體僵硬,擺臂不自然。


  解決對策:走姿不用過分強調(diào),只要能夠展現(xiàn)出個人自信的狀態(tài)就好。挺直身板正常走路就好。


  3、坐姿


  具體表現(xiàn):


  (1)雙手可以放在桌子上紋絲不動。


  (2)雙腿抖動、二郎腿、向前交叉伸出桌外,向后交叉藏于椅下等。


  解決對策:


  (1)手部自然放在桌上,不要有過多小動作即可。


  (2)男生雙腿自然分開與肩同寬坐直即可,女生雙腿并攏坐直即可。


  交流篇


  1、語言格式化


  具體表現(xiàn):表述格式,如“考生思考完畢,現(xiàn)在開始答題”、“答題完畢”等。


  解決對策:答題時語句自然表述,凸現(xiàn)出交流感即可,如“各位考官關于這個題我已經(jīng)想好了,下面來談談我的看法”、“對于這題我有很多想法,下面我來詳細談談”等。


  2、語言卡頓


  具體表現(xiàn):答題時經(jīng)常停頓、頻繁出現(xiàn)“呃”、“嗯”等詞語,導致整體表達不流暢。


  解決對策:


  (1)盡量改變說短句的情況,一次性表達10個字以上。


  (2)出現(xiàn)忘記內(nèi)容等時候閉緊嘴巴,稍事停頓。


  3、表述口語啰嗦缺乏邏輯


  具體表現(xiàn):


  (1)表述沒有清晰邏輯詞串聯(lián),一直用“然后”、“并且”等詞語串聯(lián)。


  (2)表述語句重復,沒有核心觀點一直在重復語句。


  解決對策:


  (1)在書寫提綱時在前面加上“第一”、“第二”、“第三”,“首先”、“其次”、“然后”、“最后”等關聯(lián)詞,來提示自己要用邏輯連接詞。


  (2)書寫逐字稿整理清楚要表述的內(nèi)容,采用總分形式表述,即可突出重點。


  4、語言缺乏交流感


  具體表現(xiàn):


  (1)語句平緩,沒有語言起伏易使人犯困。


  (2)缺乏自信聲音小讓人聽不清楚。


  解決對策:


  (1)可觀看《超級演說家》、《主持人大賽》等來提升語言表達起伏,在通過錄音來檢驗語音變化,找到適合自己的表述方式。


  (2)提升音量,增強氣勢,語言表達多用肯定句。

 

  內(nèi)容篇


  1、依賴模板,答題套路


  具體表現(xiàn):沒有分析清楚題目一味用最全角度作答題目。


  解決對策:具體題目具體分析,審清楚題目的問法,如調(diào)研題目題干問的是“你會獲取那些信息?怎么獲取”,那就只要在工作重點版塊說明調(diào)研內(nèi)容和調(diào)研方式即可,不用單獨說明調(diào)研對象和信息整理。


  2、分析不足


  具體表現(xiàn):


  (1)分析角度單一,只能分析原因。


  (2)分析不深,一直停留在表面。


  解決對策:


  (1)在問題分析的時候角度是多元化的可以分析原因、積極意義、消極影響、現(xiàn)狀、背景、存在的問題或不足等方面,在分析時可根據(jù)題目特點選擇2-3個角度分析。


  (2)在分析時可多問幾個“為什么”以此來深挖信息展現(xiàn)思考深度,如為什么會出現(xiàn)這個事務、為什么會出現(xiàn)在這里、為什么會特指這一類群體等。



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