考試公告
山東事業(yè)單位統(tǒng)考面試！考官喜歡哪種作答？
http://wbuztre.cn 2024-04-22 來(lái)源：永岸公考
山東事業(yè)單位面試已經(jīng)開(kāi)始，面試考場(chǎng)上考官最看重考生的哪些特質(zhì)？本文來(lái)聊一聊這個(gè)問(wèn)題。
一、精準(zhǔn)審題
考場(chǎng)上考官不喜歡考生絮絮叨叨、東拉西扯地說(shuō)一大堆跟題目本身無(wú)關(guān)的東西，而是希望考生能做到“所答即所問(wèn)“——精準(zhǔn)定位、聚焦問(wèn)題來(lái)展開(kāi)觀點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)必須能夠做到精準(zhǔn)審題。
精準(zhǔn)審題包含以下幾個(gè)方面：
(1)關(guān)鍵詞題干信息總會(huì)包含關(guān)鍵信息和相關(guān)信息及無(wú)關(guān)信息。此時(shí)考生就必須辨別哪些是關(guān)鍵信息，哪些是無(wú)關(guān)信息，并抓住關(guān)鍵信息展開(kāi)答題。
(2)俗話(huà)說(shuō)“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，在日常生活中我們每一個(gè)人都有自己經(jīng)常扮演的身份角色，這樣的身份角色會(huì)讓我們形成思維定勢(shì)，這種定勢(shì)會(huì)在很大程度上左右我們看問(wèn)題的角度。當(dāng)我們答題的時(shí)候可以從不同的角度去看問(wèn)題，以免造成對(duì)題干理解太片面，造成答題不全面。
(3)考官會(huì)喜歡某些考生的答題，是因?yàn)榭忌诖痤}時(shí)展現(xiàn)出來(lái)的思維方式與政府工作所要求的思維非常接近。
二、結(jié)構(gòu)合理有條理
想要讓考官更好地接收和理解我們的答題內(nèi)容，就必須用清晰的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來(lái)，真正體現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。
那么結(jié)構(gòu)合理應(yīng)該如何去表達(dá)呢？
(1)結(jié)論先行：當(dāng)我們?cè)诖痤}的時(shí)候可以在表達(dá)的時(shí)候把結(jié)論放在前面。
(2)以上統(tǒng)下：指的是上一級(jí)的觀點(diǎn)和下一級(jí)的觀點(diǎn)之間存在包含關(guān)系，要用上一級(jí)的觀點(diǎn)來(lái)統(tǒng)攝下一級(jí)的觀點(diǎn)。
(3)歸類(lèi)分組：我們?cè)诜质鲎约旱囊c(diǎn)的時(shí)候，要理清要點(diǎn)之間的邊界，不能存在重復(fù)和交叉的地方，這樣我們表達(dá)的每個(gè)點(diǎn)才能清晰地呈現(xiàn)給考官，不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)和啰嗦，這也給考官一些好的印象，從而獲得高分。
(4)邏輯排序：指在結(jié)論先行的情況下，我們展開(kāi)自己的論述的時(shí)候要對(duì)要點(diǎn)之間的關(guān)系進(jìn)行順序的梳理，可以讓考官明確知道我們的邏輯思維，更加容易理解。
三、突出答題亮點(diǎn)
亮點(diǎn)在某種意義上來(lái)講就是考生展現(xiàn)出來(lái)的與其他考生不一樣的地方。比如：語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)可以成為亮點(diǎn)，表達(dá)結(jié)構(gòu)合理也可以是亮點(diǎn)，心理狀態(tài)穩(wěn)定可以是亮點(diǎn)，交流自然神情生動(dòng)也可以是亮點(diǎn)。
內(nèi)容層面的亮點(diǎn)展示：
(1)思維能力上的亮點(diǎn)；優(yōu)秀的思維能力能夠讓你在考場(chǎng)脫穎而出，
(2)知識(shí)積累層面的亮點(diǎn)；面試答題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)涉及的一些知識(shí)積累的方面，這個(gè)時(shí)候可以運(yùn)用知識(shí)來(lái)答題。
(3)經(jīng)驗(yàn)積累層面的亮點(diǎn)；在省考面試中經(jīng)常會(huì)有一些題目會(huì)涉及到處理方式，這個(gè)時(shí)候經(jīng)驗(yàn)就顯得十分重要。
如果說(shuō)上面的是紅榜的話(huà)，下面的無(wú)疑是黑榜
考生黑榜：
?。?）精神狀態(tài)差。從走姿坐姿聲音語(yǔ)氣，再到眼神表情，整個(gè)人拖沓無(wú)力，毫無(wú)生氣。
?。?）緊張不自然。全程聲音發(fā)抖，思維錯(cuò)亂，不敢抬頭。
?。?）時(shí)間不合理。思考時(shí)間過(guò)久，答題啰嗦冗長(zhǎng)，最終超時(shí)。
?。?）語(yǔ)言不流暢?？D、重復(fù)、口頭語(yǔ)過(guò)多，影響考官對(duì)有效信息的把握。
?。?）審題不仔細(xì)。沒(méi)有看清題干信息和問(wèn)法，答非所問(wèn)。
?。?）重點(diǎn)不突出。答題追求面面俱到，導(dǎo)致詳略不當(dāng)，沒(méi)有核心重點(diǎn)。
（7）條理不清晰。不善用序號(hào)詞、關(guān)聯(lián)詞、邏輯詞，導(dǎo)致答題沒(méi)有層次和條理，把考官和自己繞暈。
?。?）站位不準(zhǔn)確。沒(méi)能站在政府的角度，結(jié)合政府工作實(shí)際去思考和解決問(wèn)題，思考過(guò)于片面、理想化。
tips：我們?cè)诨卮鹑魏我坏李}目都需要緊緊抓住題干的核心話(huà)題與關(guān)鍵信息進(jìn)行作答，要通俗易懂，不要說(shuō)官話(huà)。太書(shū)面化的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)限制我們的發(fā)揮，其實(shí)面試的本質(zhì)其實(shí)是一種交流，因此，口語(yǔ)化、生活化的答題相對(duì)會(huì)好一些。
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