公務(wù)員考試每日一練:邏輯判斷(06.15)
邏輯判斷
檔案室有五個柜子,分別放著教育學(xué)院、體育學(xué)院、人文學(xué)院、管理學(xué)院和信息學(xué)院五個學(xué)院的資料,現(xiàn)在由甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)來猜這五個柜子和五個學(xué)院的對應(yīng)關(guān)系:
甲:第二個柜子是教育學(xué)院的,第三個柜子是體育學(xué)院的。
乙:第二個柜子是人文學(xué)院的,第四個柜子是管理學(xué)院的。
丙:第一個柜子是管理學(xué)院的,第五個柜子是信息學(xué)院的。
?。旱谌齻€柜子是人文學(xué)院的,第四個柜子是信息學(xué)院的。
戊:第二個柜子是體育學(xué)院的,第五個柜子是教育學(xué)院的。
打開柜子后發(fā)現(xiàn),每個人都只猜對了一半,而且每個柜子都有一個人猜對。由此可以推出:
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A第一個柜子里放著人文學(xué)院的資料
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B第二個柜子里放著教育學(xué)院的資料
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C第三個柜子里放著管理學(xué)院的資料
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D第四個柜子里放著信息學(xué)院的資料
中國有句古語:“留得五湖明月在,不愁無處下金鉤。”
據(jù)此,以下哪項(xiàng)是不可能的:
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A如果留得五湖明月,定有去處可下金鉤
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B雖然五湖明月俱在,但已無處可下金鉤
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C沒有留得五湖明月,也有去處可下金鉤
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D沒有留得五湖明月,可能會無處下金鉤
小張的所有同學(xué)(假定只有王,周,陳三人)都給小張的同一個朋友打過電話,小張的所有朋友(假定只有李、朱、余三人)都給小張的同一個同學(xué)打過電話,王和教師李從無聯(lián)系,余和企業(yè)家周從無聯(lián)系。接到小張所有同學(xué)電話的那個人不是教師就是工程師,接到小張所有朋友電話的那個人不是公務(wù)員就是企業(yè)家。小張的所有同學(xué)和朋友職業(yè)各不相同。
由此可以推出:
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A陳是公務(wù)員,朱是工程師
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B王是公務(wù)員,余是工程師
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C余是公務(wù)員,朱是工程師
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D陳是公務(wù)員,王是工程師
我堅(jiān)信火星上有生命存在,不信你看火星上有許多長條狀陰影,就是火星人在上面開鑿的運(yùn)河。
以下哪項(xiàng)與上述論證方式最為相似:
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A我堅(jiān)信相對論是真理,你想愛因斯坦是天才,他能說錯嗎?
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B我堅(jiān)信這件事就是他干的,你想如果不是他干的,還會有誰呢?
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C我堅(jiān)信地球以外一定居住著其他智慧生物,你看宇宙那么大,要不然就太浪費(fèi)了
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D我堅(jiān)信全球氣候正在變暖,你看有些耐寒的動物己經(jīng)滅絕了,那就是全球變暖導(dǎo)致的
美國環(huán)境保護(hù)署把作物轉(zhuǎn)基因中具有農(nóng)藥性的蛋白和遺傳物質(zhì)(不包括植物其他部分)列入農(nóng)藥范疇,稱為植物農(nóng)藥,要求將其作為農(nóng)藥進(jìn)行登記。但一些專家認(rèn)為,因?yàn)檗D(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主本身不可分離,植物具有農(nóng)藥性,所以應(yīng)直接稱含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物為植物農(nóng)藥。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能反駁專家的觀點(diǎn):
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A不含農(nóng)藥性質(zhì)的轉(zhuǎn)基因植物不能稱為植物農(nóng)藥
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B含轉(zhuǎn)基因農(nóng)藥的植物應(yīng)作為農(nóng)藥登記,這說明它是一種農(nóng)藥
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C將具有農(nóng)藥性的轉(zhuǎn)基因物質(zhì)轉(zhuǎn)移到新宿主上,農(nóng)藥性可能消失
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D如果將轉(zhuǎn)基因物質(zhì)與宿主分離,則分離后的轉(zhuǎn)基因植物不是植物農(nóng)藥
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