申論素材在公務(wù)員考試中是非常重要的一個環(huán)節(jié),素材的積累、整理、應(yīng)用是一篇好的申論文章能否成功的重要因素,今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)(wbuztre.cn)小編從以上三方面為各位考生分析申論素材的問題。
一、申論積累哪些素材?
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1、官方詞匯
積累的詞匯最好是實用的官方的語言詞匯,比如發(fā)展、制約、保障、提升、助力等詞語,或者開創(chuàng)新時代、未來等類似的詞匯。
2、原理效應(yīng)詞匯
此外也可以掌握一些反映社會客觀規(guī)律的原理效應(yīng)詞匯,可能適合很多不同主題的文章寫作,例如木桶效應(yīng)、破窗效應(yīng)、超限效應(yīng)等。
詞類的積累可以在日常進行量化,比如一天積累5到10個詞匯提升積累量。
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1、名言警句
名言警句是非常高端的論證素材,可以提高文章的文采與內(nèi)涵。但是,其難度在于記憶難、內(nèi)容多,且針對性難以把握。往往考生背誦了很多名言警句,但是寫作文的主題稍稍有所變化,這些素材可能就無法使用了。這里建議大家可以多背誦“創(chuàng)新改革”“愛國”“民生”“良好心態(tài)”“官民關(guān)系”等方面的名言警句,寫作文用到的幾率會大一些。
2、結(jié)構(gòu)用句
積累一些文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),文段內(nèi)在套用詞匯幫助積累和豐富自己的文章內(nèi)容和句式,因為句式不僅能夠幫助學生積累起邏輯關(guān)系,更能夠讓學生有寫作的思路。比如寫一些意義和影響可以使用“關(guān)系...”“關(guān)乎...”“事關(guān)...”的句式;如果想要展示并列結(jié)構(gòu),可以體現(xiàn)“一方面...另一方面...”的方式;如果想展示排比就可以體現(xiàn)從...到...,再到...的句式;或者在文章體現(xiàn)一下因果或者遞進的關(guān)系,也能幫助自己的文章快速建立思路。
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1、身邊小事
身邊經(jīng)常發(fā)生的事情,都是社會現(xiàn)象,反映著社會問題,不一定要非常具體,只要有一個大致的概念即可,均能夠成為寫作素材。
例如主題為“教育”。我們從身邊發(fā)生的平凡小事去入手。包括:“教育歧視”、“教育資源分配不均”、“師德問題”、“農(nóng)村升學率低”、“家長望子成龍望女成鳳心理”等。
這些事件并不一定要說的非常具體,不一定要選取的非常具有代表性,它們可以是反映宏觀現(xiàn)象的詞匯,也可以作為論據(jù)。而且,選取來自于生活,難度會更小。
2、社會熱點
社會新聞熱點事例較之于身邊平凡小事,要更加具體一些,更有針對性一些。在文章寫作中一定需要盡量使用一些現(xiàn)實的熱點話題,提升文章的品質(zhì),比如時事新聞、時政熱點。這不僅是一篇文章“接地氣”的體現(xiàn),更加能夠讓你所寫的文章清晰立體,體現(xiàn)一些你自己的深度理解。
例如主題為“創(chuàng)新”,我們就可以從具有創(chuàng)新性的新聞熱點事例作為作文素材。包括:“電子社??ā薄疤O果手機不斷更新?lián)Q代”“事業(yè)單位合同制”“劃片就近入學政策” “校長教師論證制度”“綠色信貸政策”等。
這些內(nèi)容可以通過手機新聞客戶端、人民網(wǎng)、人民日報、半月談、地方報紙等多種方式積累。尤其是現(xiàn)代年青人依賴手機,我們就可以下載新聞手機客戶端,方便全面的積累素材。
積累社會熱點,需要在平時多看一些新聞網(wǎng),例如新華網(wǎng)就是一個不錯的選擇,我們可以通過積累熱點文章也能理解出題人的出題思路,幫助作文的寫作。
大量的積累能夠達到質(zhì)的飛躍,在這方面考生一定要做好自己的時間管理,不斷夯實自己的基礎(chǔ),真正提升自己的寫作水平。
二、如何整理素材?
有了素材的積累后,接下來的一項大工程就是整理。將所積累的諸多素材分門別類地進行整理,這樣在寫作文的時候就可以“快速檢索”,從而達到事半功倍的效果。
在整理過程中,大家可以按照五位一體的角度進行整理,如政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等;同時也可以按照不同專題進行整理,如城市建設(shè)領(lǐng)域、鄉(xiāng)村發(fā)展領(lǐng)域、人工智能領(lǐng)域、環(huán)境保護領(lǐng)域等。分門別類的整理讓你在寫作時可以快速反應(yīng),讓你的寫作更加得心應(yīng)手。
三、如何應(yīng)用素材?
整理完素材之后,接下來就是作文寫作的重點兼難點,也就是嵌入,即將你所積累的素材應(yīng)用到文章寫作中。
在寫作的時候素材到底該放在什么位置呢?一般而言,名言類的積累可以放在開頭首句以先聲奪人、放在分論點后以過渡自然、放在結(jié)尾首句以讓人回味無窮;熱點案例的積累可以放在開頭以吸引關(guān)注、放在分論點以豐富充實、放在結(jié)尾以氣勢恢宏;優(yōu)美語言的積累可以放在開頭、中間、結(jié)尾的任何地方,都可以達到“出其不意”的效果,從而讓閱卷老師“眼前一亮”。
申論作文的寫作要想實現(xiàn)“學以致用”,積累是前提,整理是保障,應(yīng)用是關(guān)鍵。唯有“三劍合璧”,才有可能“戰(zhàn)無不勝”!